文章摘要：九年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀《事物的答案不止一個(gè)》有感600字作文？《事物的正確答案不止一個(gè)》是語(yǔ)文書(shū)里的一篇課文，它通過(guò)一個(gè)問(wèn)題告訴我們，要從多角度看事物，要善于創(chuàng)新。我的感悟也正是這個(gè)。我是從“不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛(ài)因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星?！崩镉懈卸l(fā)的。以下是周子涵寫(xiě)的《讀《事物的答案不止一個(gè)》有感》范文；

好讀《事物的答案不止一個(gè)》有感作文600字概況

• 作者：周子涵
• 班級(jí)：初中九年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月14日 19時(shí)25分

《事物的正確答案不止一個(gè)》是語(yǔ)文書(shū)里的一篇課文，它通過(guò)一個(gè)問(wèn)題告訴我們，要從多角度看事物，要善于創(chuàng)新。我的感悟也正是這個(gè)；我是從“不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛(ài)因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。”里有感而發(fā)的。

我們知道，宇宙是無(wú)窮無(wú)盡的，它大得讓我們無(wú)法想像，但這里面大多都是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，就算是亮度比太陽(yáng)高幾億倍甚至幾十億倍的大恒星，也不能照亮所有的黑暗。這句話(huà)中，把諸如愛(ài)因斯坦之類(lèi)的偉人比作明亮的恒星，那我們可不可以把創(chuàng)造的世界就看成宇宙，把世界上的每一個(gè)人都看成是組成那無(wú)盡星空的微小部分呢？由此可見(jiàn)，創(chuàng)造的世界是如此之大，而占據(jù)其中的我們又為何不能成為這其中一顆發(fā)光的星？如果你認(rèn)為我們只是這大宇宙中的一點(diǎn)點(diǎn)小灰塵，所以不能創(chuàng)造、不能發(fā)光的話(huà)，我會(huì)告訴你，你的前半句是對(duì)的，后半句就大錯(cuò)特錯(cuò)了。是啊，我們雖卑微且不值一提，但是你知道一顆小有成就的藍(lán)色恒星是怎樣形成的嗎？它就是由一團(tuán)由灰塵組成的星云凝結(jié)成的！如果我們能順利變成一顆小小的恒星，我們不是和那些偉人越來(lái)越像了？當(dāng)然，宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)窮，微小的光可以照亮自己，卻不能照到更遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀儾荒芫痛?a href="http://hnjxzp.com/zt/manzu/" title="滿(mǎn)足作文">滿(mǎn)足，我們要做到的不僅僅是成為一顆發(fā)光的恒星，更是要把自己的光照到更黑、更遠(yuǎn)、更需要光亮的宇宙深處去，讓它亮至整個(gè)宇宙！那么，若我們就是一顆小小的灰塵，我們?cè)撛鯓幼兂擅髁恋暮阈?、又該怎樣把自己的光芒送到更遠(yuǎn)的地方呢？

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作者：初中九年級(jí)學(xué)生（2）班 周子涵   時(shí)間：2025-6-14 19:25