文章摘要：小學(xué)讀后感作文:怎么寫好讀《滴水穿石的啟示》有感600字作文？讀《滴水穿石的啟示》有感“多么可敬的滴水啊?！苯衲晔罴佼?dāng)我讀完《滴水穿石的啟示》這篇感人至深的文章后，由衷地發(fā)出贊嘆。這里我很吃驚：滴水。滴水竟能穿透一塊頑石。真是不可思議呀。繼續(xù)往下看，原來在頑石的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總滴在同一個(gè)地方。以下是董其穎寫的《讀《滴水穿石的啟示》有感》范文；

好讀《滴水穿石的啟示》有感作文600字概況

• 作者：董其穎
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年10月07日 03時(shí)47分

小學(xué)小學(xué)讀后感作文600字   董其穎   青島市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班

讀《滴水穿石的啟示》有感“多么可敬的滴水??！”今年暑假當(dāng)我讀完《滴水穿石的啟示》這篇感人至深的文章后，由衷地發(fā)出贊嘆。

這里我很吃驚：滴水？滴水竟能穿透一塊頑石？真是不可思議呀！繼續(xù)往下看，原來在頑石的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總滴在同一個(gè)地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年……水滴日雕月琢，終于滴穿了這塊石頭。水滴的力量是微不足道的，可它鍥而不舍，最終將石塊滴穿。

讀闃讀著，我不禁想起了一件事，讓我無顏以對(duì)。一次，班里要選

一名同學(xué)參加學(xué)校的故事演講大賽，老師在我和李秋平之間難以取舍，就給了我們各一個(gè)故事，叮囑我們要好好練習(xí)，兩星期后誰講得好就選誰。開始，我覺得這個(gè)任務(wù)挺好玩，練得也挺認(rèn)真，可兩天下來，就“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”了。而季秋平呢，卻是只要一有空就練習(xí)。選拔賽開始了，我講得結(jié)結(jié)巴巴，李秋平卻講繪聲繪色，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。結(jié)果不言而喻，我落選了。我正像文中那有力的水滴，能以很快的速度從高空落下，卻不能持之以恒。

我又想到了經(jīng)過二十幾年才寫成藥學(xué)巨著《本草綱目》的李時(shí)珍、獲得１０９３項(xiàng)發(fā)明專利的愛迪生、“不教一日閑過”的齊白石……古信中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神才滴穿一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？長大后，我的理想是成為一名文學(xué)家，但攀登知識(shí)高峰的道路是溫長而曲折的，我想：只要我有滴水穿石的精神時(shí)刻鞭策自己，經(jīng)過漫漫跋涉，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 董其穎   時(shí)間：2021-10-7 03:47