文章摘要：六年級(jí)議論文作文:怎么寫(xiě)好堅(jiān)強(qiáng)的人600字作文？——讀《假如給我三天光明》有感在前幾天的午讀的時(shí)候，漂流書(shū)的題目是：《假如給我三天光明》，讀了這本書(shū)之后，我想說(shuō)：“好一位堅(jiān)強(qiáng)的人?！蔽液芘宸悇P勒，一位又盲又聾的人，居然可以把自己一生中快樂(lè)和傷心的事全部記錄下來(lái)，寫(xiě)成一本書(shū)，而且還是一本有名的書(shū)，讓全世界的人都可以受到教育。以下是董晨曦寫(xiě)的《堅(jiān)強(qiáng)的人》范文；

好堅(jiān)強(qiáng)的人作文600字概況

• 作者：董晨曦
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月20日 12時(shí)15分

小學(xué)六年級(jí)議論文作文600字   董晨曦   滁州市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班

——讀《假如給我三天光明》有感

在前幾天的午讀的時(shí)候，漂流書(shū)的題目是：《假如給我三天光明》，讀了這本書(shū)之后，我想說(shuō)：“好一位堅(jiān)強(qiáng)的人！”我很佩服海倫凱勒，一位又盲又聾的人，居然可以把自己一生中快樂(lè)和傷心的事全部記錄下來(lái)，寫(xiě)成一本書(shū)，而且還是一本有名的書(shū)，讓全世界的人都可以受到教育。

在海倫六歲時(shí)，沙利文老師又是那么努力的讓海倫可以學(xué)習(xí)，又像海倫的第2個(gè)媽媽，又細(xì)心又努力的把海倫教好，我很佩服沙利文老師可以這樣用自己的時(shí)間常和海倫在一起。有用生動(dòng)的教學(xué)方式來(lái)教海倫學(xué)習(xí)，一種怎么也想不出來(lái)的方式，可以想到沙利文老師一定在家里準(zhǔn)備了很久。

《假如給我三天光明》里還有一個(gè)情節(jié)讓我難忘，是海倫被大海沖過(guò)來(lái)沖去，然而海倫心里想的都是：沖到岸上我會(huì)怎么樣呢？海倫一點(diǎn)也不害怕。而我卻是一個(gè)膽小的孩子，有一次我和爸爸坐過(guò)山車(chē)，我心里想：萬(wàn)一我下不去了怎么辦？萬(wàn)一火車(chē)脫軌了我怎么辦？我越想越害怕，閉著眼睛不敢看上面的風(fēng)景，手緊緊的抓著爸爸的手，心里只盼著能快點(diǎn)下去。后來(lái)我才知道，那次我把爸爸的手都抓腫了。還有，在平時(shí)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，只要作業(yè)稍微多一些，或者難一些，我都會(huì)撅著嘴，心里很發(fā)愁，覺(jué)得媽媽怎么這么狠心，讓我學(xué)這么多，我怎么這么倒霉。了解了海倫凱勒的故事后，我覺(jué)得我以后在面對(duì)困難的時(shí)候，就不會(huì)那么害怕，那么發(fā)愁，我會(huì)有勇氣面對(duì)。比起海倫凱勒，我有很多優(yōu)勢(shì)，能比她容易完成很多事，所以，我以后遇到困難會(huì)迎難而上，不做縮頭烏龜。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 董晨曦   時(shí)間：2024-11-20 12:15