文章摘要：三年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《海倫。凱勒》有感600字作文？我輕輕地合上《海倫。凱勒》一書，不禁被這個(gè)有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的女孩所震撼，她不屈的精神，頑強(qiáng)的性格，讓我對(duì)生活產(chǎn)生了一種執(zhí)著。一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩，誰(shuí)會(huì)想到，一重重厄運(yùn)降臨在她的身上。兒時(shí)的她是老天爺在跟她玩游戲，漸漸地她長(zhǎng)大了，伴隨著思想的成熟，她意識(shí)到這是自己的厄運(yùn)。以下是朱莉蓉寫的《讀《海倫。凱勒》有感》范文；

好讀《海倫。凱勒》有感作文600字概況

• 作者：朱莉蓉
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年04月28日 03時(shí)45分

我輕輕地合上《海倫。凱勒》一書，不禁被這個(gè)有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的女孩所震撼，她不屈的精神，頑強(qiáng)的性格，讓我對(duì)生活產(chǎn)生了一種執(zhí)著。一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩，誰(shuí)會(huì)想到，一重重厄運(yùn)降臨在她的身上。

兒時(shí)的她是老天爺在跟她玩游戲，漸漸地她長(zhǎng)大了，伴隨著思想的成熟，她意識(shí)到這是自己的厄運(yùn)。雙目失明，雙耳失聰，對(duì)一個(gè)女孩來(lái)說(shuō)是致命的打擊。她該怎么辦呢？起初的她絕望，憎恨過(guò)。然而在她的心中依然持有對(duì)生活的渴望。

在她父母、老師的鼓勵(lì)教導(dǎo)下，她變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。她不分日夜地用手感覺(jué)觸摸字，只為挑戰(zhàn)挫折。日日夜夜，她的手指磨出了血，汗水，淚水交織在她的每個(gè)字中。她不曾說(shuō)出一個(gè)“痛”字，在她的心中熊熊烈火早已將痛化為了烏有。

一種挑戰(zhàn)命運(yùn)的信念在她心中油然而生。語(yǔ)言是人類交流的橋梁，而海倫一個(gè)無(wú)聲的天使，如何和我們進(jìn)行交談的呢？倔強(qiáng)的她需要語(yǔ)言，她做到了。海倫每天與時(shí)間賽跑，與命運(yùn)決戰(zhàn)，更是在超越自己。在老師耐心的指教下，她努力地想發(fā)出聲音。

可氣的是，她的喉嚨好象被掐住一樣，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，有時(shí)，她急得眼淚都流出來(lái)了。她堅(jiān)持，堅(jiān)持。相信一定能說(shuō)出話，她似乎忘記了時(shí)間，不停地在發(fā)出各種怪音字，甚至嘴唇都干白了也不放棄。經(jīng)過(guò)她的不懈努力，她的語(yǔ)言精確，動(dòng)聽(tīng)。

她又一次挑戰(zhàn)成功，命運(yùn)的阻擋，在她的眼中只會(huì)讓她變得更自信。海倫一個(gè)如此堅(jiān)強(qiáng)，艱苦奮斗的女孩，是我們難以想象的。她感謝挫折帶給她的磨難，是我們常人難以承受的。她的精神和寬廣的胸懷，讓我對(duì)“困難”這個(gè)詞有了新的詮釋。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（5）班 朱莉蓉   時(shí)間：2021-4-28 03:45