文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好《神筆馬良》讀后感600字？看了《神筆馬良》之后，我浮想聯(lián)翩，我多么希望也能得到一支神筆啊。如果我有一支神筆，我首先要畫幾百?gòu)垗湫碌恼n桌、幾百?gòu)埥Y(jié)實(shí)的板凳，讓我們學(xué)校里的同學(xué)不再吃破舊課桌凳的苦。我們學(xué)校的課桌桌面有些已經(jīng)坑坑洼洼，甚至有的課桌桌腿不牢穩(wěn)，寫字稍不留意，本子可就要遭殃了——輕則被劃出一道一道的痕跡，重則被粉身碎骨。以下是魏馨婷寫的《《神筆馬良》讀后感》范文；

好《神筆馬良》讀后感600字概況

• 作者：魏馨婷
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年06月16日 20時(shí)16分

看了《神筆馬良》之后，我浮想聯(lián)翩，我多么希望也能得到一支神筆??！

如果我有一支神筆，我首先要畫幾百?gòu)垗湫碌恼n桌、幾百?gòu)埥Y(jié)實(shí)的板凳，讓我們學(xué)校里的同學(xué)不再吃破舊課桌凳的苦。我們學(xué)校的課桌桌面有些已經(jīng)坑坑洼洼，甚至有的課桌桌腿不牢穩(wěn)，寫字稍不留意，本子可就要遭殃了——輕則被劃出一道一道的痕跡，重則被粉身碎骨！更為嚴(yán)重的是不穩(wěn)定的板凳給同學(xué)們帶來(lái)的飛來(lái)橫禍。記得讀二年級(jí)時(shí)我班同學(xué)鄭小飛往后一挪板凳，由于板凳腿不牢穩(wěn)，“咣當(dāng)”一聲板凳重重地砸在了陳磊的腳上。頓時(shí)陳軍的腳染紅了鞋子……一直到半個(gè)月后，陳磊才來(lái)上學(xué)。

假如我有一支神筆，我要還想畫出神奇的機(jī)器人，它長(zhǎng)的跟正常人一模一樣，讓機(jī)器人替代媽媽洗衣、燒飯、擦窗戶……讓媽媽從繁重的家務(wù)活中解脫出來(lái)，有更多的時(shí)間休息、散步、陪我玩……

假如我有一支神筆，我要畫出好多吸收二氧化碳的吸收器?，F(xiàn)在人類社會(huì)工業(yè)發(fā)展太迅速了，二氧化碳的排放已經(jīng)影響到了我們的地球環(huán)境。地球的氣候越來(lái)越高，是時(shí)候給地球降降溫了。我畫的二氧化碳吸收器的外形像一只可愛的小鳥，它張開著小嘴巴。別看它的嘴巴小，它可以一下子吸收好多二氧化碳呢。我要把這些吸收裝置掛在樹上，因?yàn)槲蚁?a href="http://hnjxzp.com/zt/tixing/" title="提醒作文">提醒人們，多種樹木是美化環(huán)境的最好辦法。

假如，我有一支神筆，我就能實(shí)現(xiàn)很多很多的美好愿望。我很盼望能早日得到一支這樣的神筆！我知道要得到這樣的神筆，不能整日坐在教室了胡思亂想，只有在知識(shí)的海洋里遨游，才能實(shí)現(xiàn)我心中美好的愿望！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 魏馨婷   時(shí)間：2025-6-16 20:16