文章摘要：五年級(jí)作文600字:怎么寫(xiě)好不要把我當(dāng)＂答案＂600字作文？我住在老師家，一起住在老師家的還有幾位同班同學(xué)，原想作業(yè)有不知道的地方可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)完全不需要問(wèn)人。而同學(xué)們卻像比賽似的，一有題目不會(huì)，題目看都不看，直接來(lái)問(wèn)我，把我當(dāng)成他們的“活答案”，不懂就來(lái)問(wèn)一下。以下是曹嘉麗寫(xiě)的《不要把我當(dāng)＂答案＂》范文；

好不要把我當(dāng)＂答案＂作文600字概況

• 作者：曹嘉麗
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月03日 23時(shí)42分

小學(xué)五年級(jí)作文600字600字   曹嘉麗   呼和浩特市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班

我住在老師家，一起住在老師家的還有幾位同班同學(xué)，原想作業(yè)有不知道的地方可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)完全不需要問(wèn)人。而同學(xué)們卻像比賽似的，一有題目不會(huì)，題目看都不看，直接來(lái)問(wèn)我，把我當(dāng)成他們的“活答案”，不懂就來(lái)問(wèn)一下。

上上個(gè)星期的一天，我正做著作業(yè)。忽然來(lái)了一個(gè)問(wèn)數(shù)學(xué)作業(yè)題目的同學(xué)。我講了好幾分鐘，總算讓他明白了。打發(fā)走這個(gè)，我拿起比筆來(lái)做作業(yè)。寫(xiě)了不到一行字，筆剛熱手，就又來(lái)了一個(gè)同學(xué)，問(wèn)我與上個(gè)同學(xué)一樣的題目。我郁悶，兩人一起來(lái)不好點(diǎn)，一起說(shuō)了，也省我口舌。我只得把那題目又說(shuō)了一遍。這個(gè)同學(xué)剛走不久，直接又來(lái)了四個(gè)同學(xué)來(lái)問(wèn)我與前兩個(gè)同學(xué)相同的問(wèn)題。我真是口干舌燥，對(duì)他們講：“你們?nèi)?wèn)×××、×××（前面兩個(gè)同學(xué)的名字），我對(duì)他講了，他知道?！苯Y(jié)果他們異口同聲：“你講得比他清楚點(diǎn)！”我啞口無(wú)言，把重復(fù)了兩遍的的講解又講了一遍。他們回去了，我想：“應(yīng)該沒(méi)人來(lái)問(wèn)了吧？”也活該我郁悶，又來(lái)一人：“我剛沒(méi)聽(tīng)清，再講一遍！”最終，別人作業(yè)圓滿(mǎn)完成，而我才寫(xiě)了寥寥幾行字。

而且這“答案”也不好當(dāng)。上星期，我把一道題目講解給同學(xué)，自己做時(shí)發(fā)現(xiàn)講錯(cuò)了。可惜遲了，叔叔（老師的丈夫）發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，狠狠批了同學(xué)們一頓，我收到了許多同學(xué)的白眼。我以為以后他們不會(huì)來(lái)問(wèn)問(wèn)題，誰(shuí)知第二天同學(xué)又來(lái)問(wèn)。原來(lái)想不再講解題目，卻又被同學(xué)們“軟硬兼施”給制服了。

真不想當(dāng)同學(xué)們的“答案”了，我太不幸了。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 曹嘉麗   時(shí)間：2021-1-3 23:42