文章摘要：初二讀后感作文:怎么寫好讀《》有感600字作文？讀【三國演義】有感‘五一’假期就來臨，語文老師布置了一篇作文------讀名著，寫讀后感。于是我選擇了四大名著中的一篇-----【三國演義】。讀了這本書，讓我明白了桃園三結(jié)義中的兄弟情深。巧借東風(fēng)中的有勇有謀。以下是譚浹怡寫的《讀《》有感》范文；

好讀《》有感作文600字概況

• 作者：譚浹怡
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2024年12月06日 11時31分

讀【三國演義】有感

‘五一’假期就來臨，語文老師布置了一篇作文------讀名著，寫讀后感。于是我選擇了四大名著中的一篇-----【三國演義】。

讀了這本書，讓我明白了桃園三結(jié)義中的兄弟情深；巧借東風(fēng)中的有勇有謀；三顧茅廬中的堅持不懈。

智謀驚人的諸葛亮，勇武過人的趙云，義氣深重的關(guān)羽，爽直粗豪的張飛，仁義愛民的劉備，奸詐陰險的曹操，老謀深算的司馬睿，才高量窄的周瑜，誠懇忠厚的魯肅、、、、、、這些人物都栩栩如生，讓人難以忘懷。

正是由于【三國演義】的巨大影響，諸葛亮被當(dāng)作智慧的象征，關(guān)羽被看作是義氣的代表，而曹操被看作是奸雄的典型。千百年來深深扎根在人民的心中。

當(dāng)我們將諸葛亮作為自己心目中的偶想，努力的目標(biāo)，從而忘記了曹操的重用人才、善于納賢；我們只注意到了那主動‘打人’的周瑜，從而忽略了黃蓋的心甘情愿。

所以，對待事物，我們不能只看到壞的一面，而要全面的認(rèn)識那人、那事、那物。正如我看【三國演義】中的每個人物一樣，他或她有好的一面，也必然有壞的一面。

當(dāng)我們看到桃園三結(jié)義時，我們也許會被那真摯的友情所感動；當(dāng)我們看到草船借箭時，我們也許會為諸葛亮的智謀所感嘆；而當(dāng)我們看到赤壁之戰(zhàn)時，我們也許會為曹操失敗的下場所感惜。然而，歷史就是歷史，已是過去，不管是悲、是喜、是感動、是失望，我們無法改變歷史，更不應(yīng)該總是活在歷史當(dāng)中，好好過自己的生活才是真。

這本書讓我明白了許多-----智慧、戰(zhàn)略、英勇、以及知識，這些都是最重要的來保護自己的最佳武器裝備。

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 譚浹怡   時間：2024-12-6 11:31