文章摘要：五年級作文600字:怎么寫好這個方法真好600字作文？我漫步在沙灘上，忽然拾起一個美麗而又雪白的貝殼，輕輕地慢慢地打開它，故事便慢慢地開始了??????那天下午，老師布置了作業(yè)，啊。又是背書，而且是背，《珍珠鳥》這一課的最長的一段哪。哦。天哪。完蛋了。我背書的技術(shù)是班上的倒數(shù)第五位，今天晚上背書又要背到很遲的。以下是謝嬋羽寫的《這個方法真好》范文；

好這個方法真好作文600字概況

• 作者：謝嬋羽
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年06月18日 00時29分

我漫步在沙灘上，忽然拾起一個美麗而又雪白的貝殼，輕輕地慢慢地打開它，故事便慢慢地開始了??????

那天下午，老師布置了作業(yè)，啊!又是背書，而且是背，《珍珠鳥》這一課的最長的一段哪！哦！天哪！完蛋了！我背書的技術(shù)是班上的倒數(shù)第五位，今天晚上背書又要背到很遲的。一到家，我就馬上奮筆疾書，孜孜不倦的先寫，除了背以外的作業(yè)，沒想到，我的作業(yè)正好在吃飯前搞定了，太好了!只剩下背書了，飯后，我拿起語文書，從6：00讀到6:30，可是讀來讀去還是一句也不會背。這時，媽媽正好經(jīng)過我身旁，見我“山重水復(fù)疑無路”時，她張開“金口”，給我個“柳岸發(fā)明又一村，”媽媽用鼓勵的眼神望著我，親切的對我說“你這樣的背書方法是不對的，你應(yīng)該從起始到句話之間來回讀上兩三遍，然后試背。如果實在不會背的話，你先讀懂它的意思，然后根據(jù)意思來背，這樣不就好了?！甭犃藡寢尩脑?，我雖然半信半疑，但也想試試，說不定這個方法還挺不錯的呢！“好吧，我試一下”。我笑瞇瞇的回答到。

可知道這方法真好！我先在這段話中的開頭到句話反復(fù)地讀上兩三遍，按照媽媽說的那樣，試背了一遍，哇！卓有成效?。∵@效果真好，正確率也提高了！我又接下去背了幾句，哇！太好了！這個方法真好！讓我背書輕松了許多，我興奮不已，終于打敗了這個“攔路虎”，以后背書不再是我心中的大難題了。

我合上故事的貝殼，又拾起另一個貝殼，傾聽著新的故事~~~~~~。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（3）班 謝嬋羽   時間：2025-6-18 00:29