文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好我最喜歡的老師600字作文？（注：這篇作文已被湛江日報采用了）告別二年級愉快的學習生活后我升上了三年級。人長大了，學習更緊張了，知識也更深奧。這學年的老師也全部換成了三年級的新老師，而在眾多的老師中，最讓我喜歡的就要數(shù)我們班的班主任――曾老師。以下是謝婷羽寫的《我最喜歡的老師》范文；

好我最喜歡的老師作文600字概況

• 作者：謝婷羽
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年06月27日 20時02分

（注：這篇作文已被湛江日報采用了）

告別二年級愉快的學習生活后我升上了三年級。人長大了，學習更緊張了，知識也更深奧。這學年的老師也全部換成了三年級的新老師，而在眾多的老師中，最讓我喜歡的就要數(shù)我們班的班主任――曾老師。

剛開始，我覺得她和別的老師沒什么不同?？梢欢稳兆雍螅衣?a href="http://hnjxzp.com/zt/ganshou/" title="感受作文">感受到了她的與眾不同。講課的時候，曾老師有自己特殊的一套行之有效的方法。她從來不像以前別的老師一樣用類似“填鴨子”的方式來教我們，例如在教完生字詞以后，有時她會在讀課文時，故意讀錯字，讓我們來比賽誰先找出錯誤并準確的糾正它，無形之中不但加深了我們的認識而且還提高了我們的積極性和學習的興趣。

每次上語文課她那諄諄善誘而又不失幽默、風趣的話語，不時逗得我們開懷大笑，讓我覺得上語文課是一件既輕松又愉快的事情。

有一次，曾老師請我背誦課文，當從不敢主動舉手的我靦腆地站起來時，是曾老師帶頭為我鼓起了掌，曾老師和同學們鼓勵的掌聲，使我鼓起勇氣，忘記了害羞和害怕，一鼓作氣把熟讀在心的課文流利而又有感情的背了出來。背完后，曾老師贊賞的目光令我一直不能忘懷。經(jīng)她這樣一番鼓勵和贊賞，讓我倍受鼓舞，更有興趣的去讀、去背，去學習。

在曾老師的教導下，讓我們明白學習原來也是一件多么快樂的事情。感謝曾老師，感謝她對我們的耐心教導和苦心栽培，是她讓我懂得了學習的快樂，賜予了我開啟了通向知識之門的金鑰匙。

簡評：你很聰明，我教你的備注方法，你已經(jīng)用起來了。

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作者：小學六年級學生（2）班 謝婷羽   時間：2021-6-27 20:02