文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好讀《假如給我三天光明》有感600字作文？讀《假如給我三天光明》有感同仁小學一（1）班許鴻輝有一天，我在書架上看到一本書《假如給我三天光明》，被它的名字吸引，于是就開始閱讀這本書。這本書中，海倫?凱勒寫了她自己的親身經(jīng)歷以及對“光明”和“知識”的向往和渴望。以下是盧淑芬寫的《讀《假如給我三天光明》有感》范文；

好讀《假如給我三天光明》有感作文600字概況

• 作者：盧淑芬
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年01月19日 22時03分

小學五年級讀后感作文600字   盧淑芬   恩施市 小學五年級學生（5）班

讀《假如給我三天光明》有感同仁小學一（1）班許鴻輝有一天，我在書架上看到一本書《假如給我三天光明》，被它的名字吸引，于是就開始閱讀這本書。這本書中，海倫?凱勒寫了她自己的親身經(jīng)歷以及對“光明”和“知識”的向往和渴望。由于她在幼年的時候生了一場病，變成了一個又盲又聾的人。

但是她沒有被這次突如其來的災難打倒，在莎莉文老師的幫助下，靠手指的觸覺去感受老師喉嚨的發(fā)音、嘴的運動以及面部的表情，然后進行成千上萬次的模仿練習，直到把音和句子的音發(fā)準了為止，就這樣學會了說話?？吹竭@里，我被海倫?凱勒學習說話的精神所感動，雖然她不是一個健全的人，但是她能克服困難，努力學習，我應該學習海倫?凱勒的堅強和勇敢，她不但沒有放棄自己的人生，反而更加樂觀、積極向上，創(chuàng)造人生的奇跡。文章的最后寫道，假如給海倫三天光明，她將在第一天去看看人，第二天去觀看人類與自然的歷史，第三天去體會最繁華的都市風貌。最后還提醒人們：善用你的眼睛，充分利用每一個感官吧，會向你展現(xiàn)世界上每一個愉快而美好的細節(jié)。

而我呢，是一個健全的孩子，一遇到困難就找爸爸媽媽，不想著自己動腦筋去解決困難。就像我們幾天前剛學過的：困難像彈簧，你弱它就強……我不和困難比一比，怎么就知道自己一定比不過困難呢?？赐赀@本書后，海倫?凱勒的精神鼓勵著我，我將學會自己開動腦筋，不怕困難，創(chuàng)造自己的未來。指導老師：周偉同仁小學一（1）班許鴻輝

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作者：小學五年級學生（5）班 盧淑芬   時間：2023-1-19 22:03