文章摘要：五年級議論文作文:怎么寫好態(tài)度550字作文？水,適度則宜,不適則給人災(zāi)難,如印度大海嘯;火,寒冷中溫暖人們的心靈,亦適度則宜,不適則給人災(zāi)難,如大興安嶺之火災(zāi);動植物,人類的朋友,調(diào)節(jié)自然界的平衡,不善對待,后患無窮……自然界尚且如此,作為萬物靈長的人類,我們該怎樣面對生活中所遇到的事務(wù)呢。以下是李寅烤寫的《態(tài)度》范文；

好態(tài)度作文550字概況

• 作者：李寅烤
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2024年11月11日 04時28分

水,適度則宜,不適則給人災(zāi)難,如印度大海嘯;火,寒冷中溫暖人們的心靈,亦適度則宜,不適則給人災(zāi)難,如大興安嶺之火災(zāi);動植物,人類的朋友,調(diào)節(jié)自然界的平衡,不善對待,后患無窮……

自然界尚且如此,作為萬物靈長的人類,我們該怎樣面對生活中所遇到的事務(wù)呢?

"一個老師叫一個學(xué)生上講臺上做五道題,前四題都做對了,只有最后一題錯了,臺下學(xué)生都說最后一題錯了.老師卻說:'你們?yōu)槭裁粗豢吹剿詈笠活}做錯,而沒看到他前面全對了呢?'"

"金無足赤,人無完人."對于這個學(xué)生我們不能絕對肯定或否定.

辨證唯物主義告訴我們要客觀的,一分為二的看待事物.

秦始皇統(tǒng)一中國,我們該給予肯定.但他焚書坑儒,我們又該否定

項羽和劉邦一起推翻了秦朝,李清照說,"生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄."我們該給予肯定.但項羽自刎烏江,我們該否定.

毛澤東建立了新中國,我們該給予肯定.但他卻發(fā)動了文化大革命,我們又該否定.

我們要抱以辯證觀點,不可絕對的肯定或否定.

事務(wù),需要同樣的對待.

科技滿足了我們物質(zhì)需求,同時也引發(fā)出一些災(zāi)害.在核試驗上,廣島長崎,兩枚核彈暫且不論.僅僅看看現(xiàn)在,人們導(dǎo)致了全球變暖.

任何事務(wù)都沒錯,但在人的使用上,發(fā)生了不同程度的變化.我們不要因為事務(wù)華麗外表而看不到其本質(zhì),要撥開層層迷霧見實質(zhì).

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（2）班 李寅烤   時間：2024-11-11 04:28