文章摘要：五年級(jí)寫人作文:怎么寫好拖堂老師550字作文？我們班有個(gè)大名鼎鼎的拖堂老師，她就是教我們數(shù)學(xué)的李老師。李老師從三年級(jí)開始教我們，這么多年來，她一直改不掉拖堂的習(xí)慣。每次，她一上課，講的都特別多，看她講得滔滔不絕，口若懸河，我還真佩服她。這不，今天第二節(jié)又是她的課，我認(rèn)真地拿出數(shù)學(xué)書，聚精會(huì)神地聽著她講課。以下是馬玉龍寫的《拖堂老師》范文；

好拖堂老師作文550字概況

• 作者：馬玉龍
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年11月12日 06時(shí)50分

我們班有個(gè)大名鼎鼎的拖堂老師，她就是教我們數(shù)學(xué)的李老師。李老師從三年級(jí)開始教我們，這么多年來，她一直改不掉拖堂的習(xí)慣。

每次，她一上課，講的都特別多，看她講得滔滔不絕，口若懸河，我還真佩服她。

這不，今天第二節(jié)又是她的課，我認(rèn)真地拿出數(shù)學(xué)書，聚精會(huì)神地聽著她講課?！?a href="http://hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們先來看第一題，這道題怎么解??????”李老師慢吞吞地講著這道題，講得非常仔細(xì)，幾乎每一個(gè)地方，每一道算式是什么含義都講得很清楚。

十分鐘過去了，我的思路正走向第二題時(shí)，李老師又說：“這道題其實(shí)還有一種解法，首先??????”天哪，一道題講那么久，看來這節(jié)課是講不完這張卷子了。

果然，“叮鈴鈴”，當(dāng)清脆的鈴聲響起時(shí)，我們一個(gè)個(gè)正準(zhǔn)備沖出這干枯無趣的課堂，可再看看李老師，根本一點(diǎn)下課的意識(shí)都沒有。我們又只好坐在教室里繼續(xù)聽她講課。

唉，為什么每次李老師都占用我們的下課時(shí)間呢？別看我坐在教室里，可心思早已飛向了窗外，飛向了操場(chǎng)。李老師呀，放我們出去吧！

記得有一次開家長會(huì)，李老師曾向家長們承諾，自己不再拖堂。沒想到她這次又拖堂了。

這節(jié)數(shù)學(xué)課早已經(jīng)打了下課鈴，李老師還是習(xí)慣性地往下講。我們熬呀熬，李老師終于宣布下課?？晌覄偝鼋淌野氩?，“叮鈴鈴”又上課了。

我可愛的李老師呀，您什么時(shí)候能不拖堂啊??????

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 馬玉龍   時(shí)間：2024-11-12 06:50