文章摘要：我們作文550字:怎么寫好我們的自由在哪里550字作文？敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)，我想問(wèn)您一句話：我們的自由在哪里?，F(xiàn)在各個(gè)學(xué)校的課堂上最普遍的一種現(xiàn)象就是拖堂了。我們班也有著比較嚴(yán)重的拖堂現(xiàn)象。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧：我們班的數(shù)學(xué)老師是最愛(ài)拖堂的老師之一了。她總是把一道題的思路講了一遍又一遍，直到下課了還在講。以下是李明霞寫的《我們的自由在哪里》范文；

好我們的自由在哪里作文550字概況

• 作者：李明霞
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年06月16日 07時(shí)45分

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)，我想問(wèn)您一句話：我們的自由在哪里？

現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校的課堂上最普遍的一種現(xiàn)象就是拖堂了。我們班也有著比較嚴(yán)重的拖堂現(xiàn)象。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧：我們班的數(shù)學(xué)老師是最愛(ài)拖堂的老師之一了。她總是把一道題的思路講了一遍又一遍，直到下課了還在講。一直講到第二節(jié)課上課才肯停下來(lái)。如果第二節(jié)課還是她的課的話，她就會(huì)不讓我們下課，一直講到第三節(jié)課才肯罷休。這樣子就會(huì)使三節(jié)課連在了一起，讓我們的腦子像機(jī)器一樣不停的運(yùn)轉(zhuǎn)著，把那些知識(shí)硬是塞到了我們這些裝得不能再裝、滿得不能再滿的小小腦瓜里。本來(lái)學(xué)校給我們這十分鐘的時(shí)間就是用來(lái)給我們輕松輕松，適當(dāng)?shù)慕o我們的大腦和神經(jīng)放松一下，讓我們下節(jié)課上得更加愉快的，可數(shù)學(xué)老師卻剝奪了我們?cè)緫?yīng)有的休息時(shí)間，讓我們的大腦在這幾節(jié)課里完全處于一種緊張的精神狀態(tài)中。而且布置的作業(yè)也越來(lái)越多，兩頁(yè)三頁(yè)的作業(yè)已經(jīng)是十分稀有的事了。太多的作業(yè)讓我們沒(méi)有一點(diǎn)可以自己支配的時(shí)間，使我們對(duì)學(xué)習(xí)激不起一丁點(diǎn)兒的興趣。而且，老師們?cè)谡n堂上那嚴(yán)厲的眼神和嚴(yán)肅的面孔也會(huì)讓我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種莫名奇妙的恐懼感。老師們啊，這難道就是您給我們的所謂的“自由”嗎？

老師們啊，家長(zhǎng)們啊，不要再逼我們了，難道考試的分?jǐn)?shù)就是你們的面子，我們就是你們用來(lái)賺足面子的工具嗎？

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 李明霞   時(shí)間：2025-6-16 07:45