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        五分鐘 500字

        文章摘要:高二敘事作文:怎么寫好五分鐘500字作文?“五分鐘”,我們生活中有多少不計其數(shù)的五分鐘。但五分鐘的一次特殊的考試卻給了我啟示。那天天氣晴朗,陽光明媚,偶爾吹來微風,感到?jīng)鼋z絲的。葉老師手中拿著一疊考卷,面帶笑容地走進教室,神秘地說:“我們現(xiàn)在馬上要進行一場五分鐘的測試。以下是何昌翰寫的《五分鐘》范文;

        好五分鐘作文500字概況

        • 作者:何昌翰
        • 班級:高中高二
        • 字數(shù)500字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分4段敘寫
        • 更新:2024年11月16日 11時54分

        “五分鐘”,我們生活中有多少不計其數(shù)的五分鐘。但五分鐘的一次特殊的考試卻給了我啟示。 那天天氣晴朗,陽光明媚,偶爾吹來微風,感到?jīng)鼋z絲的。

        葉老師手中拿著一疊考卷,面帶笑容地走進教室,神秘地說:“我們現(xiàn)在馬上要進行一場五分鐘的測試?!?我一聽,便傻了眼,心里直嘀咕:天啊,五分鐘?這么短的時間做完一張考卷,即使和幼兒園小朋友做的題目一樣簡單,我也做不完一半呀!況且,我平時考試的速度就是慢的了。

        不及我細想,葉老師已經(jīng)把考卷分下來了。我一接過考卷,心已經(jīng)怦怦直跳,連班級、姓名都沒有寫,不管三七二十一,就提筆,準備做第一題?!暗谝活}是:請認真把題目讀一讀?!蔽野底愿吲d:哈哈,這一題不用寫字,我趕緊看第二題:“請寫上班級、姓名?!边@太簡單了,等下再寫。第三題、第四題、第五題,一題一題都被我做完了。我一看手表:糟糕,時間快到了,一看考卷,還剩余大半張呢。我越想越緊張,拿筆的手都不由得發(fā)抖呢。 這時,我看見幾位同學已經(jīng)停筆收工,一副悠然自得的樣子。我大吃一驚:他們怎么一點都不緊張,難道他們已經(jīng)做完了?他們怎么會這么快就做完一張考卷,真不可思議。 唉,別多想了。我又埋頭疾書。這時,我被一道題難住了,題目是:“司馬遷是什么朝代的人?他寫過什么著作?!蔽蚁耄簺]事,先做下面的題目。于是,我繼續(xù)往下看題,不看不知道,一看嚇一跳。原來這些題目,我沒有一題會做的。我就象泄了氣的皮球一樣——軟癱癱的。心想:這都怪我看《少年博覽》時,專挑作文區(qū)來看,什么歷史知識、天文知識我是七竅通了六竅——竅不通。 葉老師一聲令下:“五分鐘到,停!”我驚出了一身冷汗:“這下完了,鴨蛋當頭,不吃也不行?!?葉老師看了看同學們的考卷,笑著說:“只有兩個人按要求完成了測試。你們看最后一題目,便知道是什么原因了?!?我一聽,趕快看最后一題,不禁脫口而出:“??!怎么只要做2、3兩題,這么簡單?”我多么后悔?。《脊治覜]有認真審題就開始做,現(xiàn)在后悔也來不及了。真是世上難買后悔藥啊。

        葉老師語重心長地說:“第一題就要求同學們要認真讀題呀!今天考試的目的,就是考驗同學們的認真態(tài)度?!?我聽了恍然大悟,想:考試也好,做事也好,都要認真對待,要細心,不能走馬觀花,自以為是終究是不對的,吃虧的還是自己。

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        作者:高中高二學生(2)班 何昌翰   時間:2024-11-16 11:54

        名師點評:我相信這個“五分鐘”的測驗可能會讓小作者終生難忘。小作者詳細地在文中記錄了自己在這個“五分鐘”測驗的表現(xiàn),動作、神情還有內(nèi)心活動的刻畫非常細致,表現(xiàn)手法多樣,讓我們仿佛身臨其境,正在和小作者一起進行這個特殊的“五分鐘”的測試。小作者不但對自己的刻畫細致入微,把老師和同學的語言和神情也描述得活靈活現(xiàn),仿佛再現(xiàn)了當時的情景,給讀者留下的印象非常深刻。(學樂中國特聘教師:羅丹娜老師)2009-9-17 10:39:00
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