文章摘要：小學(xué)狀物作文:怎么寫(xiě)好變相的義賣550字作文？在四年級(jí)時(shí)，學(xué)校曾舉行過(guò)義賣活動(dòng)，為了支援汶川災(zāi)區(qū)。因?yàn)閷W(xué)校聲明要給義賣活動(dòng)得到錢(qián)多的班級(jí)頒獎(jiǎng)，所以為了這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，不少班級(jí)紛紛揚(yáng)言要把攤位做得最好，并推出各種吸引人的活動(dòng)。果然到了義賣那天，所有班級(jí)的攤位都布置得十分漂亮，我們班也拉起了橫幅。以下是梁衛(wèi)洪寫(xiě)的《變相的義賣》范文；

好變相的義賣作文550字概況

• 作者：梁衛(wèi)洪
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月23日 08時(shí)18分

在四年級(jí)時(shí)，學(xué)校曾舉行過(guò)義賣活動(dòng)，為了支援汶川災(zāi)區(qū)。因?yàn)閷W(xué)校聲明要給義賣活動(dòng)得到錢(qián)多的班級(jí)頒獎(jiǎng)，所以為了這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，不少班級(jí)紛紛揚(yáng)言要把攤位做得最好，并推出各種吸引人的活動(dòng)。

果然到了義賣那天，所有班級(jí)的攤位都布置得十分漂亮，我們班也拉起了橫幅。義賣開(kāi)始，老師同意讓我們幾個(gè)中隊(duì)委再去采購(gòu)些東西再回來(lái)出售，趁著這段時(shí)間，去看看各班有什么吸引顧客的花招。

逛了一會(huì)兒后，我將目光鎖定在人最多的一班，原來(lái)，凡是購(gòu)買(mǎi)一班商品的同學(xué)都將獲得一份抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。我也混進(jìn)了人群，發(fā)現(xiàn)一班的抽獎(jiǎng)活動(dòng)吸引了不少人，不過(guò)也聽(tīng)見(jiàn)旁邊幾位別的班的同學(xué)憤憤不平地議論著：“哼，靠這種小把戲，賺得再多也沒(méi)意思?！?/p>

在這期間，我還發(fā)現(xiàn)不少一班的同學(xué)總是去附近的攤位上詢問(wèn)對(duì)方是賣得多少錢(qián)，當(dāng)對(duì)方說(shuō)出來(lái)的數(shù)目大于他們時(shí)，他們就心急如焚，而當(dāng)對(duì)方的數(shù)字小于他們時(shí)，他們就一副得意洋洋的模樣。在我隨后的觀察中，發(fā)現(xiàn)不少班級(jí)都有出現(xiàn)與一班相同的現(xiàn)象，有些班級(jí)甚至還故意派人去別的班級(jí)占位，制造混亂。

這種種怪象引起了我的深思，回到自己班的攤位上，我一直在思考：難道他們義買(mǎi)只是為了得獎(jiǎng)？為了得獎(jiǎng)，他們居然還想盡種種“陰謀詭計(jì)”去影響別的班的“正常生意”。為什么要這樣做呢？難道他們忘了義賣的本義嗎？一個(gè)個(gè)問(wèn)題接連從我腦海中跳了出來(lái)，直到義賣結(jié)束，我還是沒(méi)有想清楚，依舊恍恍惚惚。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 梁衛(wèi)洪   時(shí)間：2024-10-23 08:18