文章摘要：初三寫人作文:怎么寫好我學(xué)會了理解550字作文？"真是豈有此理，問這么傻的問題。""真是豈有此理，某某有什么了不起。""真是豈有此理，你怎么亂發(fā)脾氣。""真是。""也許是世界變化太快了，不僅使得同時代的人，不同年齡的人難以互相了解，即使同齡人之間，也時常不知道對方腦子里想些什么。以下是周怡昊寫的《我學(xué)會了理解》范文；

好我學(xué)會了理解作文550字概況

• 作者：周怡昊
• 班級：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年02月02日 11時56分

"真是豈有此理，問這么傻的問題！""真是豈有此理，某某有什么了不起！""真是豈有此理，你怎么亂發(fā)脾氣？""真是。。。。。。""也許是世界變化太快了，不僅使得同時代的人，不同年齡的人難以互相了解，即使同齡人之間，也時常不知道對方腦子里想些什么？我們只好看看身邊的人搖頭，放下一句"真是豈有此理"，又匆匆上路，人與人之間少了些溝通，更顯得寂寞無助，于是便有了"人生得一知己足矣"的感慨，更多了"直音少，弦斷有誰聽"的無奈與悲哀，在渴望理解的呼聲和豈有此理的斥責(zé)聲中，我不禁困惑：理解在哪里？

一天晚上，我與媽媽鬧矛盾，是因為她去玩牌而不回家。我當(dāng)時非常的生氣，什么話都敢說，卻沒考慮她的感受，我知道她也有壓力，她也需要放松。當(dāng)時天正下著小雨，心情復(fù)雜，只得"一言九鼎"，就算發(fā)泄吧。我告之以自己的想法，果然得到回應(yīng)，因為溝通，我們理解了對方。

其實從某種意義上來說，理解可以只是簡簡單單的一句話：假如我是他，己所不欲，方知人所不欲，進(jìn)而才能不施與人。只要設(shè)身處地地替他人著想，從他人的角度看問題，就能理解許多看似瘋狂的舉動，不再看不慣外表怪異的人，也能撫慰許多受傷的心。這時的你就會成為一個受歡迎的人。也許我不能說學(xué)會了理解別人，但至少嘗試了學(xué)會理解別人，這大概就是成長吧！

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作者：初中初三學(xué)生（1）班 周怡昊   時間：2023-2-2 11:56