文章摘要：六年級(jí)作文550字:怎么寫(xiě)好四維廚子550字作文？而我們對(duì)此一無(wú)所知，除非廚子把火熄了打算吃了這塊可口的烙餅———前提是它熟了。四維的時(shí)間流速和三維相差較大，它能控制烙餅幾分熟，但它沒(méi)法控制自己等烙餅熟的時(shí)間，也許偉大的廚子不滿(mǎn)意，再烤一個(gè)一模一樣的烙餅（平行世界）呢。以下是胡力騰寫(xiě)的《四維廚子》范文；

好四維廚子作文550字概況

• 作者：胡力騰
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2021年08月09日 04時(shí)40分

一維是點(diǎn)，二維是線(xiàn)，三維是面。但我們始終不知道四維是什么。斗膽猜測(cè)一下，四維可能是由一維和三維的結(jié)合組成的。就好像一個(gè)立體的、無(wú)邊無(wú)際的點(diǎn)里有一個(gè)面。估且把面當(dāng)做一塊烙餅，點(diǎn)是平底鍋，而做這個(gè)餅的廚子就是四維或者四維生物?，F(xiàn)在代入我們?nèi)S世界里的東西———就拿宇宙來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在它是那塊烙餅，而我們的廚子可以看到每一個(gè)面，就好像烙餅上的調(diào)料；可以放大縮小，甚至改變一些比較大的東西的因果律；可以?huà)伷疬@個(gè)烙餅或者加點(diǎn)料......而我們對(duì)此一無(wú)所知，除非廚子把火熄了打算吃了這塊可口的烙餅———前提是它熟了。四維的時(shí)間流速和三維相差較大，它能控制烙餅幾分熟，但它沒(méi)法控制自己等烙餅熟的時(shí)間，也許偉大的廚子不滿(mǎn)意，再烤一個(gè)一模一樣的烙餅（平行世界）呢？多層烙餅（世界重合）呢？還是夾心烙餅（維度重疊）呢？

再斗膽猜測(cè)一下，當(dāng)有一天，一個(gè)人類(lèi)或者三維生物發(fā)現(xiàn)了四維，或者被四維生物相互發(fā)現(xiàn)了對(duì)方，并計(jì)劃到四維世界里生存，而四維世界又可以通向二維和其他維度的世界，這必然成為了一個(gè)循環(huán)的因果律。四維生物只要?jiǎng)觿?dòng)手指就能改變，所以這是行不通的。沒(méi)有一個(gè)廚子會(huì)讓他烙餅上的蔥花掉出來(lái)，不是嗎？再說(shuō)了三維，到了一維中、四維里，也不見(jiàn)得有蔥花大，我們甚至還不能確定我們能生存在四維里，不過(guò)那都是后話(huà)了。

沒(méi)人知道那是什么烙餅，只有廚子知道。但我能確定，它煎烙餅真香。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 胡力騰   時(shí)間：2021-8-9 04:40