文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好我讀《弟子規(guī)》550字作文？”理解了這句話，我照做了。爸爸媽媽如果有事吩咐我，不再像以往需要請神似的循循善誘，我才會回答?，F(xiàn)在，我一聽到爸爸媽媽的指令，會很快反應(yīng)過來，不再半天才吭聲?！皥?zhí)虛器，如執(zhí)盈。入虛室，如有人”。讀懂了這句話后，我拿空杯子、空盤子時，不再放輕警覺，又蹦又跳，而是宛如拿著盈滿的器皿那般小心翼翼，因而漸少了杯子“犧牲”的數(shù)量。以下是何隹欣寫的《我讀《弟子規(guī)》》范文；

好我讀《弟子規(guī)》作文550字概況

• 作者：何隹欣
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年10月31日 22時40分

我是一調(diào)皮搗蛋的小男孩，平時沒少讓爸媽操心。但是，自從讀了《弟子規(guī)》后，我改變了許多，不再像以前那么調(diào)皮了。

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)……”每天清晨，伴隨著明媚的陽光，同學(xué)們就都捧著《弟子規(guī)》，一本正經(jīng)地跟著廣播誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》。

在朗讀的過程，我會時不時看一眼一旁的譯文，捫心自問：“我做到了嗎？”又時而沉思，努力去理解智者這句諫言的意思。就這樣，一天、兩天、三天……反反復(fù)復(fù)地讀，弟子規(guī)里的言行便出現(xiàn)在我的生活里了。

“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶?！崩斫饬诉@句話，我照做了。爸爸媽媽如果有事吩咐我，不再像以往需要請神似的循循善誘，我才會回答。現(xiàn)在，我一聽到爸爸媽媽的指令，會很快反應(yīng)過來，不再半天才吭聲。

“執(zhí)虛器，如執(zhí)盈。入虛室，如有人”。讀懂了這句話后，我拿空杯子、空盤子時，不再放輕警覺，又蹦又跳，而是宛如拿著盈滿的器皿那般小心翼翼，因而漸少了杯子“犧牲”的數(shù)量。我現(xiàn)在出入房間大多數(shù)時不管有沒有人在屋里，我總是先敲門，后喊“報告”“有人嗎？”而不像以前，螃蟹似的橫沖直撞，一點也不斯文。

我和《弟子規(guī)》的故事還有很多，總之《弟子規(guī)》這部經(jīng)典仿佛有了魔力一般，嵌在我的腦海里，讓我警鐘長鳴。

高爾基曾經(jīng)說：“讀一本好書。就像和一個高尚的人談話，”而我的學(xué)校，就像幫我介紹了一個終生難忘的良師益友——《弟子規(guī)》。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 何隹欣   時間：2024-10-31 22:40