文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫好施了魔法的書550字作文？課上，老師拿了兩本書，把它們一頁一頁地夾好，然后說：“這節(jié)課我們要來變一個(gè)魔術(shù)?！彼?qǐng)了一位自告奮勇的“大力士”上去，把這兩本書拉開。我很好奇，心想：不就兩本書嗎。有什么魔法呀。這時(shí)，奇跡發(fā)生了：那位高大的男生費(fèi)了九牛二虎之力也沒能把那本書拉開。以下是徐佳文寫的《施了魔法的書》范文；

好施了魔法的書作文550字概況

• 作者：徐佳文
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年12月16日 05時(shí)21分

課上，老師拿了兩本書，把它們一頁一頁地夾好，然后說：“這節(jié)課我們要來變一個(gè)魔術(shù)?！彼?qǐng)了一位自告奮勇的“大力士”上去，把這兩本書拉開。我很好奇，心想：不就兩本書嗎？有什么魔法呀！這時(shí)，奇跡發(fā)生了：那位高大的男生費(fèi)了九牛二虎之力也沒能把那本書拉開。一定是他的力氣太小了。我心想。

老師好像看穿了我的心思，說：“下面，我們請(qǐng)兩個(gè)人上來拉”。“這還差不多”。我小聲說?？墒牵豢伤甲h的事又發(fā)生了：那兩位男生無論怎么用力地拉，不論我們?cè)趺创舐暤睾埃骸凹佑?，加油！”那本書依舊紋絲不動(dòng)，像牙齒一樣“咬”在一起了。

“男生怎么一個(gè)比一個(gè)沒用！”我很生氣，老師又讓我們同桌互相玩。我和陳可兒好不容易把書夾好，然后使勁地拉啊拉，可那本書一點(diǎn)兒也沒受影響，還是那樣緊緊地夾著。我火了，用了吃奶的勁兒拉，可還是無濟(jì)于事。這時(shí)，老師把我們的書給借走了。同桌玩完后，老師叫了四個(gè)聲稱能把書拉開的人上來拉。他們自信滿滿地上場了。結(jié)果，有的人咬緊牙關(guān)，有的臉漲得通紅，還是不能把書給拉開。他們像老鼠一樣灰溜溜地回了座位。

“誰能用別的方法把這本書拉開？”“我！”老師叫了“無與倫”。他又是抖又是拉，還是沒把書拉開，倒是快把書撕破了。又上了一位男生，只見他輕輕地把兩個(gè)角往上一提，書就自動(dòng)分開了。老師揭開了迷底，原來是摩擦力搞的鬼啊。我恍然大悟。

科學(xué)真是奇妙！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 徐佳文   時(shí)間：2022-12-16 05:21