文章摘要：六年級議論文作文:怎么寫好不要被環(huán)境磨滅了個(gè)性550字作文？雨綿綿地下著，狂風(fēng)肆虐，電閃雷鳴，它沒有曲折自己的身子，沒有退縮，沒有被那呼嘯的風(fēng)，刺眼的電，轟鳴的雷嚇倒，它更加堅(jiān)強(qiáng)，更加自信。望著窗外那連綿剛強(qiáng)的雨絲，陶淵明在之前是否也臨窗感雨，低聲哀嘆呢?？峙率堑?。以下是宋明倩寫的《不要被環(huán)境磨滅了個(gè)性》范文；

好不要被環(huán)境磨滅了個(gè)性作文550字概況

• 作者：宋明倩
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2022年10月11日 12時(shí)22分

雨綿綿地下著，狂風(fēng)肆虐，電閃雷鳴，它沒有曲折自己的身子，沒有退縮，沒有被那呼嘯的風(fēng)，刺眼的電，轟鳴的雷嚇倒，它更加堅(jiān)強(qiáng)，更加自信。

望著窗外那連綿剛強(qiáng)的雨絲，陶淵明在之前是否也臨窗感雨，低聲哀嘆呢？恐怕是的。雖有報(bào)國之志，卻沒有遇上大展宏圖的時(shí)代。雖是有幾分懷才不遇之感，卻因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/ziji/" title="自己作文">自己的寧靜淡泊的個(gè)性獲得了更暖心的安慰和堅(jiān)定的信念。這不是逃避，只是為了堅(jiān)持自我。

這樣的自我，為后人樹立了榜樣，這樣的自我，獲得了人心的暢快。

巴金筆下的“覺民”，令我贊嘆，令我稱服。不畏懼長輩的批評，舊勢力的壓迫，毅然屹立在維護(hù)、發(fā)揚(yáng)新的思想的隊(duì)伍之中。那是青春的豪邁，是青春的奔放。不是刻意與別人作對，只是為了拯救深陷入舊勢力的學(xué)生，國民，為了堅(jiān)持個(gè)性。

這樣的個(gè)性，呼喚醒了執(zhí)迷不悟的人，呼喚醒了那深陷沼澤，無法自拔的人。這樣的個(gè)性，為中國的未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為自己的青春而歌！

臺(tái)灣作家陳平，是我最喜愛的作家之一，對她的喜愛，包含了幾分羨慕，幾分敬仰。她沒有選擇上學(xué)，而是自己讀書，背負(fù)了沉重的期望和愛意，離開家鄉(xiāng)，四處留學(xué)。她選擇了沙漠，選擇了那條件艱苦的地域，與那里的人民相處，將她的愛意撒向廣袤的土地。也許我沒有她那樣的灑脫，但那是個(gè)性的展示，是生命的享受。

無論環(huán)境把我們壓迫得怎樣，都應(yīng)該堅(jiān)持自我，為青春唱起贊歌！為生活唱起贊歌！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（7）班 宋明倩   時(shí)間：2022-10-11 12:22