文章摘要：五年級(jí)寫人作文:怎么寫好我的老師550字作文？一年一度的教師節(jié)又快到了，我不禁想起了我的班主任―吳老師。我二年二期轉(zhuǎn)進(jìn)這個(gè)班的。記得我剛走進(jìn)教室時(shí)，望著那一張張陌生的面孔，我害怕得哭了，邊哭邊嚷?！拔也晦D(zhuǎn)學(xué)，我不轉(zhuǎn)學(xué)?！眿寢屧趺磩褚矡o濟(jì)于事。這時(shí)，走來一位年輕的老師，她親切地對(duì)我說。以下是張琪風(fēng)寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文550字概況

• 作者：張琪風(fēng)
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2024年10月16日 22時(shí)23分

一年一度的教師節(jié)又快到了，我不禁想起了我的班主任―吳老師。我二年二期轉(zhuǎn)進(jìn)這個(gè)班的。記得我剛走進(jìn)教室時(shí)，望著那一張張陌生的面孔，我害怕得哭了，邊哭邊嚷；“我不轉(zhuǎn)學(xué)，我不轉(zhuǎn)學(xué)。”

媽媽怎么勸也無濟(jì)于事。這時(shí)，走來一位年輕的老師，她親切地對(duì)我說；“不要怕，我們都?xì)g迎你！”望著吳老師和藹可親的樣子，我破涕為笑。

吳老師語言生動(dòng)形象，聲調(diào)美好，向磁鐵一樣吸引人。

他朗讀課文引人人勝，聽她讀課文，簡(jiǎn)直是一種美的享受。記得有一次，吳老師讀￡荷花￡這篇文章，我感到集資全省每一個(gè)細(xì)胞都隨著的小蓮蓬……大家都陶醉在詩情畫意之中了。

吳老師教育同學(xué)可有一招了。有一次，吳老師在上翠鳥￡那一課，我吐艷想起臺(tái)下面的變形金剛，手癢了，偷偷得玩了起來。

忽然，吳老師走到我跟前，我覺得臉熱辣辣的，心想；“遭了，又要挨批評(píng)了?！睕]想到，老師親切地說；“翁偉森，請(qǐng)你去捉一只翠鳥。”我一聽，一下愣住了。同學(xué)們我看看你，你看看我，個(gè)個(gè)面面相看。突然，不知道哪個(gè)同學(xué)說；“趕快看書，書中有答案?！蔽衣犃耍f；“翠鳥住在陡

峭的石壁上，洞口很小又很深，它飛得快所以不好拽。

吳老師笑瞇瞇的說；“你隨談沒有完琛在翠鳥這項(xiàng)任務(wù)，

但你讀懂了課文同樣功不可設(shè)?！蔽衣犃瞬缓靡馑嫉男α?。

你說這樣的老師，我怎么不喜歡她，怎么會(huì)不敬佩她呢？

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 張琪風(fēng)   時(shí)間：2024-10-16 22:23