文章摘要：六年級(jí)議論文作文:怎么寫好一山可容二虎550字作文？一山不容二虎。一個(gè)自封為王的虎，絕不允許另一個(gè)跟自己旗鼓相當(dāng)?shù)膹?qiáng)者并立于同一山頭上——“我的地盤我做主?！苯袢瞬徽f“一山不容二虎”了，而說“一山可容二虎，除非一公一母?！崩@來繞去，“一山”還是不能容“二虎”。以下是潘雨燕寫的《一山可容二虎》范文；

好一山可容二虎作文550字概況

• 作者：潘雨燕
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年11月22日 12時(shí)37分

一山不容二虎。一個(gè)自封為王的虎，絕不允許另一個(gè)跟自己旗鼓相當(dāng)?shù)膹?qiáng)者并立于同一山頭上——“我的地盤我做主。”

今人不說“一山不容二虎”了，而說“一山可容二虎，除非一公一母?！崩@來繞去，“一山”還是不能容“二虎”。

既生瑜，何生亮。人類社會(huì)盛行斗爭(zhēng)哲學(xué)，不是東風(fēng)壓西風(fēng)，就是西風(fēng)壓東風(fēng)，中間沒有緩沖余地。

強(qiáng)者的自私與獨(dú)大，造成了一山不容二虎。強(qiáng)者之間無法和諧共存，是人類歷史時(shí)時(shí)倒退逆轉(zhuǎn)、缺乏長(zhǎng)足進(jìn)步的一個(gè)重要原因。

其實(shí)，強(qiáng)者之間完全可以有第三種方案，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手同樣也可以雙贏。

索尼、本田的“一山”就容了“二虎”。索尼的井深大和盛田昭夫，本田的本田宗一郎和藤澤武夫，這兩對(duì)創(chuàng)業(yè)搭檔強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手幾十年，把別人用來內(nèi)斗的精力，都用于各自領(lǐng)域內(nèi)的“對(duì)外戰(zhàn)斗”。

一山可容二虎，是兩強(qiáng)之間的理性抉擇。古巴導(dǎo)彈危機(jī)中，美蘇這兩只“老虎”就表現(xiàn)得很理性。雙方實(shí)力不相上下，互不相讓會(huì)兩敗俱傷，各退一步則相安無事。權(quán)衡利弊，兩只“老虎”都各自退了一步，地球這個(gè)山頭因此免去了滅頂之災(zāi)。

當(dāng)然，兩只鋒芒畢露的“虎”，一定要具有叔本華筆下豪豬的本領(lǐng)，才能既相互取暖又不刺傷對(duì)方。強(qiáng)者之間的“和而不同”，體現(xiàn)了對(duì)和諧的渴望、對(duì)分歧的認(rèn)同、對(duì)理性的尊重。

一山不容二虎，是“既生瑜，何生亮”的相互傾軋，是生存的減法；一山可容二虎，是“瑜有亮，亮有瑜”的共生共榮，是生存的加法。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 潘雨燕   時(shí)間：2024-11-22 12:37