文章摘要：五年級狀物作文:怎么寫好趕“豬”不進圈550字作文？看到這個題目，大家可能會有很多疑惑：趕豬不進圈是什么意思呢。豬不進圈還趕什么呢。下面就請大家聽我娓娓道來。大課間活動的時候，我們做了一個有趣的游戲——趕豬進圈。老師先把我們平均分成了六個小組，其中三個小組站在老師指定的位置各成一列，剩下的三個小組站在對面的橫線外，和這三個小組兩兩相對。以下是韓瑩瑩寫的《趕“豬”不進圈》范文；

好趕“豬”不進圈作文550字概況

• 作者：韓瑩瑩
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年11月23日 03時11分

看到這個題目，大家可能會有很多疑惑：趕豬不進圈是什么意思呢？豬不進圈還趕什么呢？下面就請大家聽我娓娓道來。

大課間活動的時候，我們做了一個有趣的游戲——趕豬進圈。

老師先把我們平均分成了六個小組，其中三個小組站在老師指定的位置各成一列，剩下的三個小組站在對面的橫線外，和這三個小組兩兩相對。然后由排頭的三個同學手拿兵乓球拍（也就是鞭子），將地上的實心球（也就是豬）以最快的速度趕到對方，對方接過兵乓球拍又迅速將“豬”趕回來，這樣一個一個地趕下去，看誰趕的次數(shù)多。

開始口令一下，大家忙得不亦樂乎，只見大家都埋著頭，用力揮舞著手里的“鞭子”，一心想快點把“豬”趕到對方去。可往往事與愿違，大家越是心急越容易出差錯，有的把“豬”趕跑了，半天才追回來；有的把“豬”趕到了別人的手里。就這樣，趕“豬”的同學忙著趕“豬”，其他的同學又笑得直不起腰，誰也沒有時間去數(shù)趕的次數(shù)。游戲結(jié)束了，勝負自然難定。

后來，我提議：在相對站立的兩個隊中間畫一個大圓圈，然后由兩邊的同學分別向中間趕“豬”，把“豬”趕到圓圈以后立刻跑回來，將球拍交給下一個接著趕，在規(guī)定時間內(nèi)，哪一組進球多哪一組獲勝。這樣，既方便計算，又真正體現(xiàn)了趕豬進圈的意思。老師和同學聽了我的提議，都拍手贊成，大家還詼諧地說：“現(xiàn)在這個游戲就叫趕‘豬’不進圈?！?/p>

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作者：小學五年級學生（5）班 韓瑩瑩   時間：2022-11-23 03:11