文章摘要：尋找作文550字:怎么寫好尋找身邊的吳老師550字作文？吳笑蓬老師，是我們心靈的園丁，當(dāng)知識干涸時，他會趕緊補充。老師，是我們心靈的雨傘，當(dāng)暴風(fēng)驟雨來臨時，他就來保護我們。老師，是我們的朋友，當(dāng)我們不開心時，他會鼓勵我們。記得有一次，學(xué)校老師要來我們班聽課，袁老師有些感冒，但還是那么認真地備課。以下是沈光利寫的《尋找身邊的吳老師》范文；

好尋找身邊的吳老師作文550字概況

• 作者：沈光利
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年10月16日 07時52分

吳笑蓬老師，是我們心靈的園丁，當(dāng)知識干涸時，他會趕緊補充；老師，是我們心靈的雨傘，當(dāng)暴風(fēng)驟雨來臨時，他就來保護我們；老師，是我們的朋友，當(dāng)我們不開心時，他會鼓勵我們......記得有一次，學(xué)校老師要來我們班聽課，袁老師有些感冒，但還是那么認真地備課。下課的時候，我去袁老師辦公室送本子。只見，袁老師埋著頭，緊皺眉頭，似乎在思考著什么，連我把本子放到她桌上，她都沒發(fā)覺。

到了中午，是袁老師看班，他吃完午飯就趕緊回到教室，坐在前面，拿出語文書，在書上不停地做著筆記，認真地看著每一個地方。班上亂成一團糟，聲音此起彼伏，袁老師似乎都沒有聽見，埋頭專心地做著筆記。漸漸地，教室里安靜了下來。在平常的時候，袁老師也認真地備課，毫不馬虎。

當(dāng)有老師來聽課了，她就更加認真地備課。還有一次，學(xué)校開展親子運動會，我和爸爸都去了。游戲開始了，我兩手抓住麻袋，用力往前跳，為了能減少時間，我快速地往前跳，可誰知，一不小心腳踩到了麻袋，便摔倒了。袁老師立馬走上前來扶我，我也趕緊爬起來，繼續(xù)往前跳。

游戲很快結(jié)束了，袁老師走到我身邊，問我有沒有摔疼，不停地關(guān)心我，還讓我以后要小心些。如果老師是春雨，那我們就是小花小草，滋潤著我們的心田。如果老師是大叔，那我們就是大樹下的小草，無論風(fēng)吹雨打，大樹都保護著我們。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（3）班 沈光利   時間：2024-10-16 07:52