文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫好我學(xué)《魯濱遜漂流記》的故事500字作文？我學(xué)《魯濱遜漂流記》的故事我很喜歡讀書，在我的小書桌上擺滿了各種各樣的書籍。在學(xué)校有的同學(xué)管我叫“小博士”，我聽了心里別提有多高興了。在讀書的過程中發(fā)生過許多故事，時(shí)常讓爸爸媽媽哭笑不得。記得一年級(jí)時(shí)，我在高年級(jí)的語文課本中發(fā)現(xiàn)了魯賓遜的故事，當(dāng)時(shí)我對(duì)這個(gè)故事著了謎一樣，放假就讓媽媽帶我到書店去買。以下是羅斌玲寫的《我學(xué)《魯濱遜漂流記》的故事》范文；

好我學(xué)《魯濱遜漂流記》的故事作文500字概況

• 作者：羅斌玲
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年05月14日 10時(shí)22分

我學(xué)《魯濱遜漂流記》的故事我很喜歡讀書，在我的小書桌上擺滿了各種各樣的書籍。在學(xué)校有的同學(xué)管我叫“小博士”，我聽了心里別提有多高興了。在讀書的過程中發(fā)生過許多故事，時(shí)常讓爸爸媽媽哭笑不得。

記得一年級(jí)時(shí)，我在高年級(jí)的語文課本中發(fā)現(xiàn)了魯賓遜的故事，當(dāng)時(shí)我對(duì)這個(gè)故事著了謎一樣，放假就讓媽媽帶我到書店去買。新書到手，我如饑似渴地讀著。它讓我體會(huì)到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造了奇跡。

那幾日，我和爸媽說話，滿口是“魯濱遜”，就連做夢(mèng)都和他在一起。被子成了我探險(xiǎn)漂流時(shí)的“工具”和“障礙”。一覺醒來，我感覺自己好像是走在冰天雪地之中，猛然驚醒，原來是被子被我踢到地上了。害得媽媽每天半夜都要到我房間幫我蓋被子。

偶然間我有了想去探險(xiǎn)的想法，和爸媽商量了好幾次，每次都被他們拒絕，“你還小，等長(zhǎng)大了再說吧！”于是，我就下定決心：長(zhǎng)大了一定要向魯濱遜一樣。通過自己的閱讀和爸媽的講解使我認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒,要勇敢地面對(duì)困難，克服困難,始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利。天津市武清區(qū)大堿廠鎮(zhèn)第一小學(xué)二年級(jí)四班

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 羅斌玲   時(shí)間：2023-5-14 10:22