文章摘要：五年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我的啟蒙老師500字作文？我的啟蒙老師楊老師是我進(jìn)入小學(xué)時(shí)代的第一位老師，她中等個(gè)子，烏黑的眼睛又圓又大，白晰晰的臉上時(shí)刻帶著微笑。她是我們的班主任，她教我們語(yǔ)文課，她已經(jīng)教了二十幾年書(shū)了，她講課時(shí)表情生動(dòng)，語(yǔ)調(diào)感人給人和藹可親的感覺(jué)。以下是張薈君寫(xiě)的《我的啟蒙老師》范文；

好我的啟蒙老師作文500字概況

• 作者：張薈君
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2023年05月17日 06時(shí)01分

我的啟蒙老師楊老師是我進(jìn)入小學(xué)時(shí)代的第一位老師，她中等個(gè)子，烏黑的眼睛又圓又大，白晰晰的臉上時(shí)刻帶著微笑。她是我們的班主任，她教我們語(yǔ)文課，她已經(jīng)教了二十幾年書(shū)了，她講課時(shí)表情生動(dòng)，語(yǔ)調(diào)感人給人和藹可親的感覺(jué)。記得第一次來(lái)到陌生的教室時(shí)，心里覺(jué)得非常恐慌，但是看到楊老師親切的笑容像我媽媽一樣，此時(shí)我心里覺(jué)得非常溫暖。

在楊老師的細(xì)心指導(dǎo)下我漸漸習(xí)慣了學(xué)校生活。當(dāng)我們休息時(shí)，老師看得我們玩得有趣時(shí)，她就情不自禁地放聲大笑，楊老師對(duì)我們可親熱啦！就像是一家人?？墒?，楊老師上課時(shí)對(duì)我們可嚴(yán)了。記得有一次語(yǔ)文作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我看見(jiàn)練習(xí)本后面批了一行字：“把錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)”我看過(guò)以后，隨手把作業(yè)本合上，塞進(jìn)書(shū)包里，楊老師一眼就看見(jiàn)了，她走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你的作業(yè)本呢？，怎么不改？”我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“明天改呀！”“明天有明天的事，今天的事一定要今天做完。

”我看著楊老師不作聲，無(wú)奈地把作業(yè)本拿出來(lái)把錯(cuò)字改過(guò)。此時(shí)，楊老師一直站在我身邊，幫助我分析寫(xiě)錯(cuò)字的原因，我按她的指點(diǎn)，把錯(cuò)別字認(rèn)認(rèn)真真改正過(guò)來(lái)，直到同學(xué)們都走完了，我才改完，楊老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“有錯(cuò)就改就是好學(xué)生”。她就是我的啟蒙楊老師又可親又可敬，她讓我改變了學(xué)習(xí)的態(tài)度。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（3）班 張薈君   時(shí)間：2023-5-17 06:01