文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好趙老師，我想對你說500字作文？敬愛的趙老師，這學期由你來教我們語文，你知道我有多高興嗎。因為我從爸爸的口里知道，你是一位非常優(yōu)秀的好老師。雖然你才教我們幾天，但您已經(jīng)在我心中留下了深刻的印象。您是一位多么嚴格的老師啊。那是上周周三的語文課上，您讓我們分角色讀課文《小蘿卜頭》。以下是姚俊弈寫的《趙老師，我想對你說》范文；

好趙老師，我想對你說作文500字概況

• 作者：姚俊弈
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年06月16日 02時27分

敬愛的趙老師，這學期由你來教我們語文，你知道我有多高興嗎？因為我從爸爸的口里知道，你是一位非常優(yōu)秀的好老師。雖然你才教我們幾天，但您已經(jīng)在我心中留下了深刻的印象。

您是一位多么嚴格的老師??！那是上周周三的語文課上，您讓我們分角色讀課文《小蘿卜頭》。我們在讀到“踮起腳”的時候，都把“踮”字讀成了“店”。您立刻打斷了我們，嚴肅地對我們說：“應(yīng)該讀“踮”，不能讀“店””我們繼續(xù)往下讀，沒想到又讀錯了角色。您又耐心地提醒我們，可是粗心的我們總是一而再，再而三地犯這個錯誤。把您氣得臉色發(fā)青，頓時大發(fā)雷霆：“你們怎么這么不用心！重讀！”這次我們再也沒有讀錯了。謝謝您，趙老師，是您的嚴格要求讓我們學會了用心朗讀。

可是您又是多么愛我們??！每當同學們回答問題或者提問很精彩的時候，您就毫不吝嗇地表揚我們，甚至給我們最溫暖的擁抱。記得一次語文課，您讓我回答陳雨欣同學的提問，我生怕回答錯了，站起來久久沒有發(fā)言。是您用鼓勵的目光望著我。我鼓起勇氣說出了自己的看法。您興奮地夸獎道：“回答得真好！”還走下來輕輕地擁抱了我一下。我當時好開心，因為這是我第一次被老師擁抱！

尊敬的趙老師，雖然您才教我們幾天。但我們真的好喜歡您，您一直教我們嗎？

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作者：小學五年級學生（4）班 姚俊弈   時間：2025-6-16 02:27