文章摘要：小學(xué)議論文作文:怎么寫好時(shí)間的意念——大暗黑天500字作文？當(dāng)你左手輕輕按下蓬松的頭發(fā) 來回輕按著頭然后頭微斜的時(shí)候雙眼跟著閉上 少了一些什么 始終記不起如果想不起 一直想不起 你會(huì)沉浸在這個(gè)姿勢(shì)里會(huì)在夢(mèng)魘里掙扎著蘇醒吧你捶打著頭 其實(shí)是在捶打時(shí)間吧依稀開始了 你覺得自己對(duì)時(shí)間不再那么敏銳那么自己已經(jīng)老了 對(duì)時(shí)間不再敏銳意想到此刻的時(shí)候 你依然是遲鈍的你開始請(qǐng)求： 意念里請(qǐng)求時(shí)間給你一些時(shí)間來思考思考過去的年輕時(shí)間 里面的痕跡你錯(cuò)把它當(dāng)成此刻的年輕時(shí)間因此 你愈發(fā)變老同時(shí) 另外的意義上 是以年輕的速度變老因?yàn)槟阋呀?jīng)開始意念里記住時(shí)間的流動(dòng)感應(yīng)而這個(gè) 速度=過去時(shí)間痕跡在此刻時(shí)間里的一切疊加 包括有效與無效的這個(gè)量度 是極具細(xì)微變化的 時(shí)間敏銳度 與 對(duì)時(shí)間敏銳度嗯 兩者應(yīng)該是 差減關(guān)系X軸上如是 對(duì)時(shí)間敏銳度 Y軸上是 時(shí)間敏銳度存在時(shí)差 但不應(yīng)該存在 時(shí)間敏銳度差Y軸上 一直是一個(gè)衡量這個(gè)圖無規(guī)則 不過存在界限性時(shí)間敏銳度與對(duì)時(shí)間敏銳度差減以后 是那個(gè)從夢(mèng)魘里蘇醒過來需要的時(shí)間的一部分函變此外的函變 有關(guān)于自身的意志控制蘇醒度 有關(guān)長(zhǎng)期環(huán)境自信度 有關(guān)瞬時(shí)沖力度擁有大暗黑天時(shí)間越長(zhǎng)．．．．．．．．．．．．．．．．我剛剛干了什么 我也不知道但我居然寫了上面的這些 還推出了公式 我剛剛也夢(mèng)魘了嗎。以下是曹濰棟寫的《時(shí)間的意念——大暗黑天》范文；

好時(shí)間的意念——大暗黑天作文500字概況

• 作者：曹濰棟
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分26段敘寫
• 更新：2025年06月19日 00時(shí)31分

當(dāng)你左手輕輕按下蓬松的頭發(fā) 來回輕按著頭

然后頭微斜的時(shí)候雙眼跟著閉上 少了一些什么 始終記不起

如果想不起 一直想不起 你會(huì)沉浸在這個(gè)姿勢(shì)里

會(huì)在夢(mèng)魘里掙扎著蘇醒吧

你捶打著頭 其實(shí)是在捶打時(shí)間吧

依稀開始了 你覺得自己對(duì)時(shí)間不再那么敏銳

那么自己已經(jīng)老了 對(duì)時(shí)間不再敏銳

意想到此刻的時(shí)候 你依然是遲鈍的

你開始請(qǐng)求： 意念里請(qǐng)求時(shí)間給你一些時(shí)間來思考

思考過去的年輕時(shí)間 里面的痕跡

你錯(cuò)把它當(dāng)成此刻的年輕時(shí)間

因此 你愈發(fā)變老

同時(shí) 另外的意義上 是以年輕的速度變老

因?yàn)槟阋呀?jīng)開始意念里記住時(shí)間的流動(dòng)感應(yīng)

而這個(gè) 速度=過去時(shí)間痕跡在此刻時(shí)間里的一切疊加 包括有效與無效的

這個(gè)量度 是極具細(xì)微變化的 時(shí)間敏銳度 與 對(duì)時(shí)間敏銳度

嗯 兩者應(yīng)該是 差減關(guān)系

X軸上如是 對(duì)時(shí)間敏銳度 Y軸上是 時(shí)間敏銳度

存在時(shí)差 但不應(yīng)該存在 時(shí)間敏銳度差

Y軸上 一直是一個(gè)衡量

這個(gè)圖無規(guī)則 不過存在界限性

時(shí)間敏銳度與對(duì)時(shí)間敏銳度差減以后 是那個(gè)從夢(mèng)魘里蘇醒過來需要的時(shí)間的一部分函變

擁有大暗黑天時(shí)間越長(zhǎng)．．．．．．．．．．．．．．．．

我剛剛干了什么 我也不知道

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 曹濰棟   時(shí)間：2025-6-19 00:31