文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好唐老師的性格=500字作文？自從四年級以來，咱們班同學的性格發(fā)生巨大的變化。我對此深 感驚奇。經過一番對同學的調查提問以后，我得出了一個結論――全班同學的性格是跟著新班主任唐老師的到來而變化的。接著，我又調查了唐老師的性格，發(fā)現了以下仨種――歇斯底里運動會即將來臨時，四。以下是馬冬蘭寫的《唐老師的性格=》范文；

好唐老師的性格=作文500字概況

• 作者：馬冬蘭
• 班級：小學五年級
• 字數：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2022年11月04日 13時52分

自從四年級以來，咱們班同學的性格發(fā)生巨大的變化。我對此深 感驚奇。經過一番對同學的調查提問以后，我得出了一個結論――全班同學的性格是跟著新班主任唐老師的到來而變化的。接著，我又調查了唐老師的性格，發(fā)現了以下仨種――

歇斯底里

運動會即將來臨時，四.二班全體同學便如臨大敵。這到不是因為害怕慘敗丟臉，而是害怕唐老師那有100分貝的、歇斯底里的怒吼。這不，拔河又輸給了四班，這下子大家的耳朵該“聽”飽了――

“你們看看自己，?。堪魏佣驾斄?，還有什么臉參加運動會？我聽龔老師說，你們班很少拿冠軍，我以前的畢業(yè)班好得一塌糊涂，哪像你們……”而最后

一句話通常是：“寫500字檢查！”對于這句話，俺們已司空見慣了。

恨鐵不成鋼

恨鐵不成鋼是大多數老師的性格。唐老師當然不例外。只不過這位班主任愛“筆罰”。期末考試前最后一次單元檢驗全班全軍覆沒，最高分乃92.3是也！正

當同學們望著卷子發(fā)呆時，唐老師將班上的作文本清理一空。發(fā)下來讓我們重寫

一遍。聽說還有七點鐘才回家的……

平淡無齊

可能是因為最后一次單元測驗慘敗的原因，期末考試咱們考的忒好。語文得

99的忒多。唐老師站在講臺上，只說了一句“大豐收哦”就下臺了。表情也沒有。真奇怪。

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作者：小學五年級學生（1）班 馬冬蘭   時間：2022-11-4 13:52