文章摘要：五年級作文500字:怎么寫好我們班的“創(chuàng)作家”500字作文？ 。 。 。 。 。 。 。 。看到這個題目，你會不會想到我們班人才濟濟，都有“創(chuàng)作家”了。看了下文之后，您可不要對您剛才的評價失口否認啊。 。 。 。 。 。 。 。不錯，我們班的確有不少的“ 創(chuàng)作家”，個個藝高膽大，而且特長都是創(chuàng)作歌詞。以下是董奕倩寫的《我們班的“創(chuàng)作家”》范文；

好我們班的“創(chuàng)作家”作文500字概況

• 作者：董奕倩
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年06月16日 08時07分

 ； ； ； ； ； ； ； ；看到這個題目，你會不會想到我們班人才濟濟，都有“創(chuàng)作家”了?？戳讼挛闹?，您可不要對您剛才的評價失口否認?。?/p>

 ； ； ； ； ； ； ； 不錯，我們班的確有不少的“ 創(chuàng)作家”，個個藝高膽大，而且特長都是創(chuàng)作歌詞。且不說他們的音樂水平有多高，唱歌還所不錯，基本不是五音不全，跑得不著調。他們的“創(chuàng)作壯舉”我還沒跟大家講呢！歌曲的歌詞能改就改，把“小母鹿”改成“小母豬”呀，把“舉頭”改成“豬頭”，如果這寫字會說話，還不把他們罵死。更厲害的是，他們能把人家的抒情歌曲，唱成京劇的味兒。我從出生到現(xiàn)在，還沒見到過這么“了不起”的“創(chuàng)作大師”呢，真是“老天有眼”，讓我大開眼界?。?/p>

 ； ； ； ； ； ； ； “創(chuàng)作家”們還有另一個特點，唱歌極具“殺傷力”。不是唱得人家咬牙切齒，就是唱得天下大亂。主科老師為此還下了一到禁令：誰還這樣唱歌，就抄古詩兩百遍。這個殺手锏扔得真是時候，姑且能鎮(zhèn)住一會兒?？刹皇侵骺评蠋熒险n，還是能聽見這些“出類拔萃”的歌兒。

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作者：小學五年級學生（6）班 董奕倩   時間：2025-6-16 08:07