文章摘要：四年級(jí)寫人作文:怎么寫好我的老師500字作文？我的老師寧夏中衛(wèi)市柔遠(yuǎn)小學(xué)二（1）班劉薇從一年級(jí)到現(xiàn)在，教我的老師中讓我印象最深的就是現(xiàn)在教我的林老師。林老師中等身材，總是穿得很整潔，烏黑的頭發(fā)下一雙炯炯有神的眼睛，顯得既精神又能干。語文課上，林老師總是用大組評(píng)比的方法來激活課堂，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣。以下是曾茹雪寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文500字概況

• 作者：曾茹雪
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年11月10日 03時(shí)08分

我的老師寧夏中衛(wèi)市柔遠(yuǎn)小學(xué)二（1）班劉薇從一年級(jí)到現(xiàn)在，教我的老師中讓我印象最深的就是現(xiàn)在教我的林老師。林老師中等身材，總是穿得很整潔，烏黑的頭發(fā)下一雙炯炯有神的眼睛，顯得既精神又能干。語文課上，林老師總是用大組評(píng)比的方法來激活課堂，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣。

有一次，我們組里一個(gè)同學(xué)答對(duì)了一道題，按照規(guī)則，我們組可以得到一個(gè)美麗的笑臉。但是由于我們組里有些同學(xué)私底下做著小動(dòng)作，結(jié)果只得到了半個(gè)笑臉。我們有點(diǎn)難受，感覺那半個(gè)笑臉在批評(píng)我們，于是我們繼續(xù)努力，沒有人敢再開小差了，很快我們就獲得了一個(gè)加笑臉的機(jī)會(huì)。老師剛準(zhǔn)備給我們加一個(gè)新的笑臉，我們搖搖頭說：“不要加這個(gè)笑臉了，把那半個(gè)補(bǔ)齊就好了。

”于是，老師默不作聲地又畫了半個(gè)笑臉。我們有點(diǎn)著急了，仿佛新加的半個(gè)笑臉也在嘲笑我們，于是說：“不是這個(gè)意思，是兩個(gè)半個(gè)合起來。”林老師微笑著把新加的半個(gè)笑臉擦掉，補(bǔ)齊了前面那個(gè)笑臉。我們非常高興，因?yàn)槟敲鎼u辱的“旗子”終于被扯掉了。

你看，林老師總是用這種巧妙的方法讓我們明白許多道理，不露痕跡地告訴我們上課應(yīng)該做什么，不該做什么，她是不是很能干?。浚ㄖ笇?dǎo)老師：林新燕）

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（1）班 曾茹雪   時(shí)間：2024-11-10 03:08