文章摘要：一年級寫人作文:怎么寫好我當了一回“標兵”500字作文？我當了一回"作文標兵"早上，我剛來到學校，語文課代表就把昨天我們交的作文發(fā)了下來?？砂l(fā)到最后，卻惟獨沒有我的，我問課代表，課代表向我擠了擠眼睛，我心里直打鼓，是不是作文寫的不好，老師要在課堂上批評啊……，那可是我觀察了一整晚上才寫出來的。以下是高琳菲寫的《我當了一回“標兵”》范文；

好我當了一回“標兵”作文500字概況

• 作者：高琳菲
• 班級：小學一年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年10月12日 03時59分

我當了一回"作文標兵"

早上，我剛來到學校，語文課代表就把昨天我們交的作文發(fā)了下來?？砂l(fā)到最后，卻惟獨沒有我的，我問課代表，課代表向我擠了擠眼睛，我心里直打鼓，是不是作文寫的不好，老師要在課堂上批評啊……，那可是我觀察了一整晚上才寫出來的。

"叮鈴鈴……"上課了，羅老師笑瞇瞇的走進來，把書和本放在講桌上，親切的說："昨天，大家的作文寫的都很好，我這有一篇作文……"，我的心一下子蹦到嗓子眼了，羅老師繼續(xù)說："這篇作文寫的很真實，也很生動，我給大家讀一下，大家一定仔細聽"接著羅老師繪聲繪色地讀起來，"我家有一盆曇花……"，是我的作文！我的心一下子由陰轉(zhuǎn)晴，不知怎么的，心跳的更厲害了，臉也紅到了耳朵后。讀完作文，羅老師說："大家知道作文是誰的嗎？"，同學們你看看我，我看看你，只有我一個人低著頭。"這篇作文是郭炎同學的，看來他是經(jīng)過了仔細觀察的，他的進步很大。我今天要把‘作文標兵’送給他"。

什么？我也當上標兵了，看著同學們驚奇而又佩服的目光，我心里美滋滋的。從這以后，我上課聽得更認真了，也改掉了不愛寫作文的壞毛病，因為我知道，當標兵就要樣樣做在其他同學的前頭。

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作者：小學一年級學生（6）班 高琳菲   時間：2024-10-12 03:59