文章摘要：初二寫人作文:怎么寫好我想起了老師的那句話500字作文？“老師，這個字讀‘pU’。”我在座位上大聲說道。老師生氣地說：“莫一愁，你怎么又插嘴。跟你說過多少遍了，有話舉手說，別在臺下亂講。”這句話我已經(jīng)聽了不知道多少遍了。幾乎每次上語文課老師都這樣說我，可我總是改不掉。以下是譚燕春寫的《我想起了老師的那句話》范文；

好我想起了老師的那句話作文500字概況

• 作者：譚燕春
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年10月24日 18時11分

“老師，這個字讀‘pU’！”我在座位上大聲說道。老師生氣地說：“莫一愁，你怎么又插嘴？跟你說過多少遍了，有話舉手說，別在臺下亂講！”這句話我已經(jīng)聽了不知道多少遍了！幾乎每次上語文課老師都這樣說我，可我總是改不掉。有一次，我覺得一定要改，不然只要有語文課，我的耳邊就會有這句話在回蕩！

一天，在上語文課的時候，我又忍不住想要插嘴，可我想起了老師的那句話——“上課別插嘴，有話舉手說”，才把要說的話咽了下去。老師似乎看出了我的心思，走了過來，用溫柔的口氣說：“莫一愁，你來回答吧！”我聽了，馬上站起來，毫不含糊地說出了我的想法。老師當場表揚我，笑著說：“今天莫一愁表現(xiàn)非常好，舉手發(fā)言了，沒有插嘴。”同學們都笑著朝我看，我也不好意思的笑了。在第二節(jié)數(shù)學課上，我也舉手發(fā)了言。平時一向嚴肅的數(shù)學老師竟然朝我笑了笑！雖然她沒想語文老師那樣當場表揚我，但是要知道她可是不太會對同學笑的呀！我覺得那天是我打上學以來最高興的一天。

從此以后，我不管在什么課上，只要想插嘴，就會想起語文老師的表揚，數(shù)學老師的微笑，那句老師的忠告。只要這樣，我就會舉手發(fā)言或不講話了。漸漸地，我已經(jīng)不會插嘴了！我還要多謝老師的那句話呢！

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作者：初中初二學生（6）班 譚燕春   時間：2024-10-24 18:11