文章摘要：五年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我的老師500字作文？我的老師來(lái)開(kāi)記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜，我駕著記憶的帆船，向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè)ァＮ艺驹诖^眺望，看見(jiàn)了多年不見(jiàn)的郎老師，她可是我印象最深的啟蒙老師。郎老師有兩種奇特的魔法。第一種“奪魂咒’讓大家可以記住他講課的內(nèi)容。以下是周煜岱寫(xiě)的《我的老師》范文；

好我的老師作文500字概況

• 作者：周煜岱
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月09日 02時(shí)38分

我的老師來(lái)開(kāi)記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜，我駕著記憶的帆船，向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè)?。我站在船頭眺望，看見(jiàn)了多年不見(jiàn)的郎老師，她可是我印象最深的啟蒙老師。郎老師有兩種奇特的魔法。

第一種“奪魂咒’讓大家可以記住他講課的內(nèi)容。第二種‘警惕咒’，這使同學(xué)們都非常敬畏他。上課時(shí)，老師講‘n’這個(gè)字母，突然發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)在睡覺(jué)，于是便計(jì)上心來(lái)，正式開(kāi)始用奪魂咒，說(shuō)：“我教你一個(gè)巧記字母的方法，大家來(lái)看看，我比劃的姿勢(shì)像不像字母n?！闭f(shuō)完，他把腰一躬，一手拿起教鞭當(dāng)拐杖另一只手伸到背后，捶起背來(lái)，還不時(shí)發(fā)出咳嗽聲，像一個(gè)老大爺。

拐杖的杖頭與胸連在一起，還真像n,全班同學(xué)都樂(lè)了，那幾個(gè)快要睡著的同學(xué)見(jiàn)了，也打起精神來(lái)，情不自禁的笑了起來(lái)。一節(jié)課就在這樣的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。郎老師的另一個(gè)絕招是警惕咒，一次，老師正在上課，下面有兩個(gè)同學(xué)正在說(shuō)悄悄話，郎老師見(jiàn)了，像孫悟空，一個(gè)腳抬起，一個(gè)腳搭在那條腳上，五指并攏，好像在說(shuō)：“我在上面講的口干舌燥，你們卻在下面說(shuō)話，我是孫悟空，你們逃不出我的眼睛?！彼麄円?jiàn)了，知道這樣做不對(duì)，于是慚愧的低下頭。

??！郎老師你在我心中閃耀著神圣的光芒，我要用三分李白的詩(shī)，三分齊白石的畫(huà)以來(lái)描繪它那可愛(ài)可親的面容！霍市二小四年三班李穎

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（3）班 周煜岱   時(shí)間：2021-1-9 02:38