文章摘要：小學(xué)寫人作文:怎么寫好我的老師500字作文？我的老師（張偉）高永生是我四年級(jí)時(shí)的一個(gè)奧數(shù)老師。怎么聽這個(gè)名字，腦子里就會(huì)覺得這個(gè)老師身體一定高大威武，當(dāng)他站在我們年前的時(shí)候，我們不禁個(gè)個(gè)目瞪口呆。他嚴(yán)肅的眼神看著我們，他既不高大，也不威武，充其量也不過是一個(gè)干癟的老頭，那個(gè)背影競酷似我想象中駱駝的樣子。以下是鄧鈺煒寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文500字概況

• 作者：鄧鈺煒
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年12月30日 02時(shí)00分

我的老師（張偉）高永生是我四年級(jí)時(shí)的一個(gè)奧數(shù)老師。怎么聽這個(gè)名字，腦子里就會(huì)覺得這個(gè)老師身體一定高大威武，當(dāng)他站在我們年前的時(shí)候，我們不禁個(gè)個(gè)目瞪口呆。他嚴(yán)肅的眼神看著我們，他既不高大，也不威武，充其量也不過是一個(gè)干癟的老頭，那個(gè)背影競酷似我想象中駱駝的樣子。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎一股微風(fēng)就可以把他吹到天上去。他總是極其準(zhǔn)時(shí)地邁入教室，一陣濃重的煙味便隨之飄來。忽然轉(zhuǎn)過身，從不知名的角落摳出一小段無法再用的粉筆頭，“當(dāng)”，黑板前出來一個(gè)拿著粉筆頭的手。不，應(yīng)該說是手，受傷突兀的血管再遠(yuǎn)處仍然看見。

停頓了幾秒，黑板上留下了幾個(gè)剛勁有力的大字：中國剩余定理。就在這短短的幾秒鐘，我們使得到了一種美的享受。同學(xué)們認(rèn)真的聽著他講解題目，整個(gè)教室，極為安靜，偶爾會(huì)聽到幾句我和另一個(gè)同學(xué)的爭辯聲。忽然，他右手一抬，食指一彈，準(zhǔn)確無誤地落在一個(gè)正在熟睡的同學(xué)頭上：記住，速度乘以時(shí)間等于路程。

全班一片善意的哄笑，而那位同學(xué)不好意思的撓撓頭，繼續(xù)聽講。他說：“作弊并不可怕，可怕是你們竟以此為榮，長此下去我們中華有什么人物？”因此我們要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有積極性的好學(xué)生。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（7）班 鄧鈺煒   時(shí)間：2023-12-30 02:00