文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好老師不在的時(shí)候500字作文？老師不在的時(shí)候 關(guān)鍵字：六年級(jí) 老師不在的時(shí)候入畢業(yè)班了，那小山似的作業(yè)常常壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。老師不在的那一會(huì)兒，教室里常會(huì)傳來(lái)我們的唉聲嘆氣，一邊叫苦，手還一邊馬不停蹄地趕著那成堆的作業(yè)。窗外的小鳥(niǎo)也仿佛催促著老師“作業(yè)少點(diǎn)，作業(yè)少點(diǎn)。以下是袁麗華寫的《老師不在的時(shí)候》范文；

好老師不在的時(shí)候作文500字概況

• 作者：袁麗華
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年06月16日 02時(shí)42分

入畢業(yè)班了，那小山似的作業(yè)常常壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。老師不在的那一會(huì)兒，教室里常會(huì)傳來(lái)我們的唉聲嘆氣，一邊叫苦，手還一邊馬不停蹄地趕著那成堆的作業(yè)。窗外的小鳥(niǎo)也仿佛催促著老師“作業(yè)少點(diǎn)，作業(yè)少點(diǎn)！”。每當(dāng)聽(tīng)到操場(chǎng)上那些低年級(jí)小朋友爽朗的笑聲，心里便不由得生出對(duì)自由的渴望。

那次，學(xué)校臨時(shí)發(fā)出通知，“全體老師到電教二樓開(kāi)個(gè)短會(huì)”，老師本打算利用那段時(shí)間講幾道回家作業(yè)，這樣一來(lái)，計(jì)劃泡湯，老師的如意算盤也落空了。只見(jiàn)老師在黑板上寫了幾個(gè)大字“自己默看課外書(shū)”，安排我與吳淑韻管理班級(jí)便走了。我和吳淑韻一人坐在一個(gè)老師的座位上，用目光在教室里掃過(guò)一遍，便打開(kāi)《會(huì)非的教室》看起來(lái)。破天荒，這次老師沒(méi)布置筆頭作業(yè)，同學(xué)似乎都不太習(xí)慣，兩兩對(duì)視，無(wú)所事事，教室里還算安靜?？墒牵@種安靜并未持續(xù)多久。隨著楊文韜震耳欲聾的噴嚏，全班立即爆發(fā)出一陣狂笑。我此時(shí)也想笑，一想到自己現(xiàn)在是“小老師”，便努力克制，裝出一副嚴(yán)肅的樣子，大聲說(shuō)“安靜！”，喧鬧的教室一下子安靜下來(lái)。

可從這以后，教室里就聲音不段。首先是聽(tīng)見(jiàn)有一兩個(gè)人在用降低了的聲音向同桌借書(shū)，接著是五六個(gè)人在講話人越來(lái)越多，聲音越來(lái)越大，大家越來(lái)越放肆，后來(lái)全班就騷動(dòng)起來(lái)。看著鬧哄哄的教室，我急了，使出我的威力，用棒敲著講臺(tái)，扯著嗓子大叫“安靜！”。有效果，但很快是一陣笑聲，有恢復(fù)了原樣。有些同學(xué)在與同桌斗著橡皮，有些在說(shuō)笑，有些跑到別人的座位上。我挺著胸，板著臉，學(xué)著老師的樣子走過(guò)去，迎來(lái)的卻是一個(gè)調(diào)皮的鬼臉。大家越鬧越兇，這場(chǎng)面一發(fā)不可收拾了。我見(jiàn)這招失靈又想不出其他辦法便索性撒手不管、置身事外了。突然，樓梯上傳來(lái)了老師那高跟鞋的聲音，大家立刻安靜下來(lái)，象退了潮的海水一樣。離位的同學(xué)急忙連滾帶爬歸位，如哨兵站上崗位，教室里也立即鴉雀無(wú)聲。老師見(jiàn)教室里這么安靜，我們“專心致志”的樣子欣慰地笑了，就轉(zhuǎn)身講起課來(lái)。

此時(shí)，同學(xué)們都特別有精神，臉上還帶著笑意。這其中背后的故事都被我們暗藏在心底，不時(shí)還捂嘴笑笑。啊，老師不在的時(shí)候．．．．．．

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 袁麗華   時(shí)間：2025-6-16 02:42