文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好再讀《贈汪倫》有感500字作文？李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。來自：作文大全桃花潭水三千尺, 不及汪倫送我情。這首詩想必大家都知道是李白在江船上即興吟誦的吧，這首詩充分說明了李白與汪倫的情意，這可是一般人難以達到的深厚情誼。詩的前兩句敘事說了“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。以下是韓芮寫的《再讀《贈汪倫》有感》范文；

好再讀《贈汪倫》有感作文500字概況

• 作者：韓芮
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年06月16日 09時27分

李白乘舟將欲行,

忽聞岸上踏歌聲。 來自：作文大全

桃花潭水三千尺,

不及汪倫送我情。

這首詩想必大家都知道是李白在江船上即興吟誦的吧，這首詩充分說明了李白與汪倫的情意，這可是一般人難以達到的深厚情誼。

詩的前兩句敘事說了“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲?！闭抢畎姿俗男≈鄞l(fā)之時，汪倫前來送行，他一邊走，一邊唱。李白看到后驚喜不已。（“忽聞”，說明出于意料之外。）汪倫昨晚已設(shè)家宴餞別，說第二天事很多不能再送了。但現(xiàn)在他在百忙之中來了，還是來為我送行，怎么不叫李白激動萬分！用什么語言來表達？李白想起桃花潭就在附近，于是李白信手拈來，即興吟誦了一首詩?！疤一ㄌ端钋С?，不及汪倫送我情”李白用桃花潭的水深與汪倫對自己的情深作對比。如果說汪倫之情比于潭水千尺，便是普通的語言，是在這“不及”二字將兩件不相干的事物聯(lián)系在一起，有了“深千尺”的桃花潭水作參照物，就把無形的情誼化為有形，既形象生動，又耐人尋味。潭水已“深千尺”了，那么汪倫的情誼有多深呢？

我們現(xiàn)在的友誼能像汪倫對李白一樣嗎？我們現(xiàn)在的友誼很少有純潔的友誼，大多都是互相利用，感情都經(jīng)不住時間的考驗，希望我們像汪倫一樣用一顆真摯的心去對待朋友！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 韓芮   時間：2025-6-16 09:27