文章摘要：蠟燭作文500字:怎么寫好紅蠟燭500字作文？叮當(dāng)有一支紅蠟燭。"這支紅蠟燭有什么用呢。難到可以吃。"叮當(dāng)托著腮幫子，一個(gè)人悶悶地想，他偷偷地咬了一口："什么鬼味道呀。" 明天就要開學(xué)了，媽媽幫叮當(dāng)收拾書包，她把本子、文具都重新擺放了一遍，叮當(dāng)只需等待明天走進(jìn)五角星小學(xué)的一年級(jí)七班。以下是趙廳寫的《紅蠟燭》范文；

好紅蠟燭作文500字概況

• 作者：趙廳
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年10月26日 16時(shí)41分

叮當(dāng)有一支紅蠟燭。 “這支紅蠟燭有什么用呢？難到可以吃？”叮當(dāng)托著腮幫子，一個(gè)人悶悶地想，他偷偷地咬了一口：“什么鬼味道呀！” 明天就要開學(xué)了，媽媽幫叮當(dāng)收拾書包，她把本子、文具都重新擺放了一遍，叮當(dāng)只需等待明天走進(jìn)五角星小學(xué)的一年級(jí)七班。

時(shí)間一分一秒地過得真快，第二天一早，叮當(dāng)起得早早的，他興奮極了，笑嘻嘻地背上書包，真想快點(diǎn)到學(xué)校，臨走偷偷地把紅蠟燭放進(jìn)了褲兜里。 走進(jìn)一年級(jí)七班，這里的環(huán)境與氣氛和幼兒園完全不一樣，校園里到處都是花草樹木，像個(gè)大花園。這里人真多呀，大家嘰嘰喳喳，快活得像鳥兒一樣，教室的黑板上寫著：好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 叮當(dāng)是一個(gè)非常貪玩，但有時(shí)發(fā)現(xiàn)困難能及時(shí)把它解決的孩子。

下課之后，他找到了科學(xué)老師，歪著頭，疑惑不解地問：劉老師，我想知道蠟燭的用途?！?見到一個(gè)同學(xué)這么好學(xué)，劉老師感到很欣慰，她撫摸著叮當(dāng)?shù)念^，回答道：“蠟燭是用來照明的。例如停電時(shí)，就可以用火柴將它點(diǎn)燃，還會(huì)發(fā)出很美的光呢！” “原來會(huì)這么有趣??！老師，你能送我火柴嗎？我不會(huì)玩它的，萬一停電，我還可以用它來點(diǎn)著蠟燭照明呢！”劉老師笑了，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，遞給了叮當(dāng)一盒火柴。此時(shí)的叮當(dāng)開心極了，好像得到寶貝似的蹦蹦跳跳地回到了教室。五角星小學(xué)是省重點(diǎn)小學(xué)，要求非常嚴(yán)格，每天晚上都要上晚自習(xí)，今天當(dāng)然也不例外，大家照常在教室里上課，此時(shí)天已全黑了，教學(xué)樓里每個(gè)教室的燈都亮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片燈火通明。

說來也巧，突然停電了，到處漆黑一片，伸手不見五指，同學(xué)們嚇得坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，一個(gè)女孩兒大叫道：“嗚！有鬼，有鬼！”立刻，教室里驚叫聲一片，大伙兒亂成一團(tuán)?！按蠹也灰?！”老師安慰著大家。叮當(dāng)拿出褲兜里的火柴和紅蠟燭，他不慌不忙，劃亮了一根火柴，然后對(duì)準(zhǔn)蠟燭上的引線，點(diǎn)著了它，教室里立刻亮了許多?！皢?！光明啦！”墻上立刻出現(xiàn)了許多晃動(dòng)的人影，同學(xué)們開心地跳起來，歡呼著，完全不管什么課堂紀(jì)律了，大家紛紛議論起來，“多虧了叮當(dāng)啦！叮當(dāng)真棒！”大家再次齊聲歡呼道，小小的燭光給大家?guī)砹舜蟠蟮捏@喜和溫暖?；氐郊液螅．?dāng)把這件事告訴了媽媽，媽媽聽完后高興地抱著叮當(dāng)說：“好兒子，真不錯(cuò)，今晚媽媽給你做燉排骨！”母子倆一起哈哈大笑起來。

俗話說：助人為樂是快樂之本。叮當(dāng)為大家?guī)砹丝鞓罚匾氖撬麚碛幸活w渴求知識(shí)，對(duì)萬事萬物充滿好奇的心，這是多么寶貴?。‘?dāng)別人遇到困難時(shí)，他及時(shí)運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)幫助他人解決問題，這是多么令人興奮和愉快??！叮當(dāng)做到了，他的心里美滋滋的呢！

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作者：高中高一學(xué)生（6）班 趙廳   時(shí)間：2024-10-26 16:41