文章摘要：感動作文500字:怎么寫好“a、o、e”中的感動500字作文？“a、o、e……”每當(dāng)我聽到一年級教室中傳來這樣一陣陣瑯瑯的讀書聲的時候，已身在五年級的我就不由地懷念起一年級時的時光，我懷念的不是那是體育課上無憂無慮的游戲，不是那是輕松簡單的作業(yè)，而是那時教我們語文的老師——謝老師。以下是姚皓玉寫的《“a、o、e”中的感動》范文；

好“a、o、e”中的感動作文500字概況

• 作者：姚皓玉
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2022年05月05日 16時13分

“a、o、e……”每當(dāng)我聽到一年級教室中傳來這樣一陣陣瑯瑯的讀書聲的時候，已身在五年級的我就不由地懷念起一年級時的時光，我懷念的不是那是體育課上無憂無慮的游戲，不是那是輕松簡單的作業(yè)，而是那時教我們語文的老師——謝老師。謝老師是我一、二年級的老師，是我踏進(jìn)小學(xué)的第一任班主任。

她的身體微胖，戴著一副黑框眼鏡，眼鏡下面有著一雙慈祥的眼睛。她十分和藹可親，好像我們的媽媽。她很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也對我們這些剛跨進(jìn)小學(xué)的同學(xué)很了解，也很有經(jīng)驗(yàn)，更加辛苦，我到現(xiàn)在還記得她教我們拼音的時候的情景。在那時，她每天備課備到很晚，但早上卻很早就來到班級。在課上，她為了讓我我們更好的記住拼音的讀法，便不斷地找與這個拼音的讀音相同的字，然后不厭其煩地一遍又一遍的讀，經(jīng)常讀到嗓子啞。記得有一次，她的嗓子啞的非常厲害，但她卻堅(jiān)持上完一整天的課，等到放學(xué)，謝老師的嗓子已經(jīng)啞的說不清話了。

可第二天，她卻仍然像往常一樣早早的來到教室，仍然像往常一樣把一身的疲憊拋到腦后。當(dāng)時我還不懂事，背地里稱謝老師為“超人”，等我長大一些了才明白，謝老師并不是不會累，而是為了我們，為了她的職責(zé)才忘記了疲憊的。 謝老師不僅對我們負(fù)責(zé)，還很了解我們。因?yàn)槟鞘俏覀儾乓荒昙墸S多字還不認(rèn)識，在布置作業(yè)的時候有多麻煩。謝老師深知這一點(diǎn)。她在布置作業(yè)的時候?qū)⒐P頭作業(yè)的地方畫個鉛筆，口頭作業(yè)的地方畫一本書，這樣，就輕松的解決了不認(rèn)識字的麻煩。謝老師是學(xué)校的骨干教師，教學(xué)任務(wù)非常重，但她不怕累、不怕苦，成為了我們精神上的榜樣，在這里，我衷心地感謝謝老師，因?yàn)槭撬岩粋€榜樣樹立在了我的心中。

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作者：初中初一學(xué)生（2）班 姚皓玉   時間：2022-5-5 16:13