文章摘要：六年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我的班主任500字作文？林明昊我們的班主任姓葉，她是我們的語(yǔ)文老師。葉老師是個(gè)不僅對(duì)我們要求嚴(yán)格而且負(fù)責(zé)任的好老師。每次的課文詞語(yǔ)默寫(xiě)以后，葉老師總會(huì)抱著一大堆本子來(lái)報(bào)重新默寫(xiě)的名單。這時(shí)，我的心一下子就緊張了起來(lái)，不由自主地猜測(cè)著是否有我的名字。以下是趙會(huì)霞寫(xiě)的《我的班主任》范文；

好我的班主任作文500字概況

• 作者：趙會(huì)霞
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月16日 03時(shí)56分

我們的班主任姓葉，她是我們的語(yǔ)文老師。葉老師是個(gè)不僅對(duì)我們要求嚴(yán)格而且負(fù)責(zé)任的好老師。每次的課文詞語(yǔ)默寫(xiě)以后，葉老師總會(huì)抱著一大堆本子來(lái)報(bào)重新默寫(xiě)的名單。這時(shí)，我的心一下子就緊張了起來(lái)，不由自主地猜測(cè)著是否有我的名字。

直到老師把重默的名單全部報(bào)完后，懸在我心中的大石頭總算是掉了下來(lái)。緊接著每次的一百分名單中只要有我的名字，我都激動(dòng)得好想跳起來(lái)……放學(xué)后，老師依舊會(huì)留在教室里替留下來(lái)的同學(xué)重默，往往“回家”的音樂(lè)響起，葉老師還留在教室里督促著他們，直到他們過(guò)關(guān)為止。

四年級(jí)的一件事令我到現(xiàn)在還記憶如新。因?yàn)槲液茇澩胬蠋熞蟊车某烧Z(yǔ)沒(méi)背過(guò)，老師很生氣把我留了下來(lái)，讓我背出，并說(shuō)：“五點(diǎn)半以前背不出的就要罰抄十遍?！苯Y(jié)果我留到了六點(diǎn)多還沒(méi)全部背出，看看窗外，已經(jīng)天色暗淡、華燈初起了，我心里也很著急，葉老師無(wú)可奈何地看著我，說(shuō)：“你在星期六、日，把沒(méi)背出的六個(gè)成語(yǔ)和解釋各抄十遍?！笨蓱z我的這個(gè)周末，抄得手又酸又麻，我頭一次嘗到了偷懶的苦果。雖然葉老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)很?chē)?yán)格，但是葉老師又像是一位和藹可親的媽媽。

“嚴(yán)師出高徒”我喜歡有這么個(gè)要求嚴(yán)厲又負(fù)責(zé)任的好老師， 我愛(ài)我的班主任老師。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 趙會(huì)霞   時(shí)間：2024-10-16 03:56