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        說說我們班里的“假小子” 500字

        文章摘要:六年級(jí)寫人作文:怎么寫好說說我們班里的“假小子”500字作文?我們班里有個(gè)"假小子",她短短的頭發(fā),眼睛大大的,眉毛有點(diǎn)濃,嘴大大的,高高的個(gè)子,天天穿著運(yùn)動(dòng)服,顯得很帥氣,怎樣,挺像個(gè)男孩吧。她的性子也像男孩,她不像其他愛美的女孩子穿的花花綠綠。在體育方面更是如此,那回上體育課,老師讓我們男生和女生進(jìn)行籃球比賽,那可是咱男生的強(qiáng)項(xiàng)。以下是何立紅寫的《說說我們班里的“假小子”》范文;

        好說說我們班里的“假小子”作文500字概況

        • 作者:何立紅
        • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)500字作文
        • 體裁:寫人
        • 段落:分4段敘寫
        • 更新:2021年07月08日 17時(shí)21分

        我們班里有個(gè)"假小子",她短短的頭發(fā),眼睛大大的,眉毛有點(diǎn)濃,嘴大大的,高高的個(gè)子,天天穿著運(yùn)動(dòng)服,顯得很帥氣,怎樣,挺像個(gè)男孩吧!她的性子也像男孩,她不像其他愛美的女孩子穿的花花綠綠。

        在體育方面更是如此,那回上體育課,老師讓我們男生和女生進(jìn)行籃球比賽,那可是咱男生的強(qiáng)項(xiàng)。老師從中場把球向上一拋,我們男生就猖狂地向女生發(fā)起了進(jìn)攻,我們一個(gè)接一個(gè)傳球,沒等女生反映過來,我們已經(jīng)在她們腦后把球投進(jìn)了籃中。她們當(dāng)然頂不住我們的瘋狂進(jìn)攻,不一會(huì)兒,就進(jìn)了很多球,“假小子”見了我們這么驕傲便主動(dòng)領(lǐng)隊(duì),她一個(gè)箭步?jīng)_到拿球的男同學(xué)前面準(zhǔn)備搶球,但這只是她的一個(gè)圈套,男生果然中計(jì),他把球向我扔來,但“假小子”卻趁機(jī)跳起來,一下子搶走了我們的球,奔向我們球籃,在球籃邊的男生都搶不到球,她靈巧的轉(zhuǎn)身從他們中間穿過,順利的來到球籃前,最后只見她又用力把球向上一拋,穩(wěn)穩(wěn)地從藍(lán)中心落下,我們的男生個(gè)個(gè)都目瞪口呆,她的行為激起了女生的斗志,她們?nèi)缋撬苹⒌叵蛭覀儼l(fā)起攻擊,我們最終只好以失敗告終。

        還有一次,男女生跑步比賽,我們個(gè)個(gè)嘲笑女生跑步慢。這話被“假小子”聽見了,便主動(dòng)向跑得最快的男生發(fā)起挑戰(zhàn),我們先是面面相覷,愣了一會(huì)兒,接著就是一陣大笑,罵她不自量力。隨著老師一聲令下,他們倆便“嗖”地飛了出去,像從槍口中射出的子彈,飛快的跑著,一開始,男生代表跑在最前面,我們個(gè)個(gè)都表現(xiàn)的驕傲起來。女生們有些遺憾,就在最后的時(shí)間,“假小子”超過了男生代表,我們只能再次不好意思的張口結(jié)舌。

        從那以后,我們就再也不敢欺負(fù)女生了。我們班里的“假小子”就是這樣,令我們男生刮目相看,心生佩服。

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        作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(1)班 何立紅   時(shí)間:2021-7-8 17:21

        名師點(diǎn)評(píng):文章的結(jié)構(gòu)比較合理,從外貌和性格兩個(gè)方面來描寫“假小子”。在性格描寫上,通過籃球比賽和跑步比賽這兩件具體的事件來表現(xiàn)她男孩子般的性格,更具有說服力。在細(xì)節(jié)的描寫上“一個(gè)箭步?jīng)_到”、“靈巧地轉(zhuǎn)身”、“用力把球向上一拋”很生動(dòng),讓讀者似乎真正看到了球場上那個(gè)活靈活現(xiàn)的“假小子”。“他們倆便‘嗖’地飛了出去,像從槍口中射出的子彈”,比喻句的運(yùn)用給文章增色了不少。開頭第一句若能換成“她短短的頭發(fā)、大大的眼睛、濃濃的眉毛、大大的嘴巴、高高的個(gè)子”這樣的排比式,能增加文章的氣勢(shì)。文中有兩處用詞不是很妥當(dāng),“我們男生就猖狂地向女生發(fā)起了進(jìn)攻”這里的“猖狂”應(yīng)該改為“瘋狂”,“猖狂”是貶義詞;“沒等女生反映過來”這里的“反映”該改為“反應(yīng)”。還出現(xiàn)了幾個(gè)錯(cuò)別字,“穩(wěn)穩(wěn)地從藍(lán)中心落下”中“藍(lán)”應(yīng)該改為“籃”;“她靈巧的轉(zhuǎn)身從他們中間穿過,順利的來到球籃前”中兩個(gè)“的”都應(yīng)該改為“地”。關(guān)于這三個(gè)“的、得、地”的運(yùn)用,記住一句話:(什么)的(東西),(怎么)地(做什么),(做)得(怎么樣)。
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