文章摘要：九年級寫人作文:怎么寫好我最喜歡的老師500字作文？告別二年級愉快的學(xué)習(xí)生活后我升上了三年級。人長大了，學(xué)習(xí)更緊張了，知識(shí)也更深?yuàn)W。這學(xué)年的老師也全部換成了三年級的新老師，而在眾多的老師中，最讓我喜歡的就要數(shù)我們班的班主任――曾老師。剛開始，我覺得她和別的老師沒什么不同。以下是劉靜雪寫的《我最喜歡的老師》范文；

好我最喜歡的老師作文500字概況

• 作者：劉靜雪
• 班級：初中九年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年10月03日 22時(shí)30分

告別二年級愉快的學(xué)習(xí)生活后我升上了三年級。人長大了，學(xué)習(xí)更緊張了，知識(shí)也更深?yuàn)W。這學(xué)年的老師也全部換成了三年級的新老師，而在眾多的老師中，最讓我喜歡的就要數(shù)我們班的班主任――曾老師。剛開始，我覺得她和別的老師沒什么不同。可一段日子后，我慢慢地感受到了她的與眾不同。

講課的時(shí)候，曾老師有自己特殊的一套行之有效的方法。她從來不像以前別的老師一樣用類似“填鴨子”的方式來教我們，例如在教完生字詞以后，有時(shí)她會(huì)在讀課文時(shí)，故意讀錯(cuò)字，讓我們來比賽誰先找出錯(cuò)誤并準(zhǔn)確的糾正它，無形之中不但加深了我們的認(rèn)識(shí)而且還提高了我們的積極性和學(xué)習(xí)的興趣。

每次上語文課她那諄諄善誘而又不失幽默、風(fēng)趣的話語，不時(shí)逗得我們開懷大笑，讓我覺得上語文課是一件既輕松又愉快的事情。有一次，曾老師請我背誦課文，當(dāng)從不敢主動(dòng)舉手的我靦腆地站起來時(shí)，是曾老師帶頭為我鼓起了掌，曾老師和同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲，使我鼓起勇氣，忘記了害羞和害怕，一鼓作氣把熟讀在心的課文流利而又有感情的背了出來。背完后，曾老師贊賞的目光令我一直不能忘懷。經(jīng)她這樣一番鼓勵(lì)和贊賞，讓我倍受鼓舞，更有興趣的去讀、去背，去學(xué)習(xí)。

在曾老師的教導(dǎo)下，讓我們明白學(xué)習(xí)原來也是一件多么快樂的事情。感謝曾老師，感謝她對我們的耐心教導(dǎo)和苦心栽培，是她讓我懂得了學(xué)習(xí)的快樂，賜予了我開啟了通向知識(shí)之門的金鑰匙。

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作者：初中九年級學(xué)生（4）班 劉靜雪   時(shí)間：2024-10-3 22:30