文章摘要：高中寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好人見(jiàn)人“愛(ài)”的同桌500字作文？昨天，我們進(jìn)行了小學(xué)生涯的最后一次考試 ——質(zhì)檢考?？纪旰?，大家都樂(lè)了——我們有70多天的假期，而且，我們就將走進(jìn)中學(xué)。當(dāng)然，最高興的人肯定該是我了。我小學(xué)生涯最后一個(gè)同桌是曹植（別誤會(huì)，因他真名曹智，我們四人小組內(nèi)部就這么叫他的）。以下是譚足文寫(xiě)的《人見(jiàn)人“愛(ài)”的同桌》范文；

好人見(jiàn)人“愛(ài)”的同桌作文500字概況

• 作者：譚足文
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分2段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月25日 21時(shí)19分

昨天，我們進(jìn)行了小學(xué)生涯的最后一次考試 ——質(zhì)檢考?？纪旰?，大家都樂(lè)了——我們有70多天的假期，而且，我們就將走進(jìn)中學(xué)。當(dāng)然，最高興的人肯定該是我了。我小學(xué)生涯最后一個(gè)同桌是曹植（別誤會(huì)，因他真名曹智，我們四人小組內(nèi)部就這么叫他的）。說(shuō)實(shí)在的 ，能夠跟他這位“偉人”同桌是我八輩子修來(lái)的“福氣”，我可“喜歡”他了。為啥呢？我搜集到了幾個(gè)他的致命因素——致命因素一：欺軟怕硬。 致命指數(shù)：★★☆☆☆說(shuō)曹智欺軟怕硬，一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。跟同學(xué)相處，遇到弱小的人與他開(kāi)玩笑時(shí)無(wú)意的頂撞卻不由分說(shuō)的揮起拳頭。而面對(duì)兇悍的人故意去扒他褲子，甚至是把他按在桌子上打，都不敢還手。不僅如此，他還敢這么對(duì)待老師。天天遲到的他如果遇到的是溫柔的數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師上課，他連“報(bào)告”都不喊，就風(fēng)風(fēng)火火、大搖大擺地走到座位上。而遇到比較兇的語(yǔ)文老師，他不僅大喊“報(bào)告”，還老老實(shí)實(shí)地蹲到了墻角。致命因素二：上課發(fā)呆是“必修課”。 致命指數(shù)：★★★☆☆ 這是全班都知道的事情。上課時(shí)，他總是盯住黑板發(fā)呆?？粗φJ(rèn)真，其實(shí)，眼珠轉(zhuǎn)都沒(méi)轉(zhuǎn)。我親眼見(jiàn)證他打破吉尼斯世界紀(jì)錄的一幕。一節(jié)美術(shù)課，我見(jiàn)到開(kāi)始發(fā)呆，便盯住他的雙眼。十分鐘下來(lái)，我

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 譚足文   時(shí)間：2024-11-25 21:19