文章摘要：我們作文500字:怎么寫好我們的數(shù)學老師500字作文？從我進小學的第一天起，數(shù)學胡老師就一直陪伴著我們。四年里，最難忘胡老師課堂上幽默風趣的語言，課堂上活躍的氣氛常常會驚動隔壁班。我們最喜歡上習題課，這時是全班同學最踴躍的時候，個個都想先說出自己的方法。胡老師會走到先做完題目的同學跟前檢查，他會沖你點頭并問：“還有沒有別的方法。以下是周新超寫的《我們的數(shù)學老師》范文；

好我們的數(shù)學老師作文500字概況

• 作者：周新超
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年12月02日 04時39分

從我進小學的第一天起，數(shù)學胡老師就一直陪伴著我們。四年里，最難忘胡老師課堂上幽默風趣的語言，課堂上活躍的氣氛常常會驚動隔壁班。

我們最喜歡上習題課，這時是全班同學最踴躍的時候，個個都想先說出自己的方法。胡老師會走到先做完題目的同學跟前檢查，他會沖你點頭并問：“還有沒有別的方法？”一旦做錯，變搖頭，說：“接著再想！”。遇到大家都疑惑的時候，胡老師時不時給點提示，啟發(fā)我們，有的同學就會叫起來“我會了！”。這時，教室里便想起一片贊嘆聲，全班好像剛打了勝仗一樣開心，胡老師“嘿嘿”一笑：“再來一道更難的！”。胡老師還用他特有的方式來“懲罰”粗心的同學。

有一次，胡老師把題目寫在黑板上，點同學名到黑板上做題。一連上去了幾個同學，總會有幾處寫漏或是算錯，胡老師便拿起筆，在黑板上畫出一位豬鼻子、大眼睛、兔子嘴的怪人，然后是誰做錯題的就寫上誰的名字，弄得我們哈哈大笑，但是也讓我們記住了做題一定要仔細、認真，因為我們都不想當怪人。

胡老師也有嚴肅的時候。記得有一次上課鈴剛響，胡老師就滿臉嚴肅地走上了講臺，加上他那反光的鏡片，看了真叫人害怕。教室里很安靜，“你們這次作業(yè)做的非常差，很多題都不會做。下面，我把題目講一遍，注意認真聽?！焙蠋煷舐曊f道。我拿起本子一看，滿頁都是紅筆的留影。胡老師一直到我們都懂了才停止講解。這就是我們的數(shù)學老師，既嚴肅又幽默，我們都喜歡的胡老師。

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作者：小學五年級學生（3）班 周新超   時間：2024-12-2 04:39