文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好善解人意的老師500字作文？小時(shí)候，奶奶帶我走進(jìn)了幼兒園，我驚恐地看著老師，老師看著我，對(duì)我說(shuō)：“別害怕，這里有這么的小朋友，你就放心的玩吧?！崩蠋煹囊痪湓捪宋业牟话玻易屑?xì)地打量著這為老師：老師疏著馬尾辮，顯得十分有活力，穿著一身卡通服，顯得有漂亮又可愛(ài)。以下是鐘宇慧寫的《善解人意的老師》范文；

好善解人意的老師作文500字概況

• 作者：鐘宇慧
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年09月24日 16時(shí)37分

小時(shí)候，奶奶帶我走進(jìn)了幼兒園，我驚恐地看著老師，老師看著我，對(duì)我說(shuō)：“別害怕，這里有這么的小朋友，你就放心的玩吧！”

老師的一句話消除了我的不安，我仔細(xì)地打量著這為老師：老師疏著馬尾辮，顯得十分有活力，穿著一身卡通服，顯得有漂亮又可愛(ài)。 平時(shí)老師教我們識(shí)字、畫畫、唱歌，偶爾我們打起了架，老師就拿著棒棒糖來(lái)哄我們，還告訴我們道理，“你們都有不對(duì)的地方，如果你們換一個(gè)角度想一想對(duì)方，就會(huì)多一點(diǎn)寬容和理解...。”

聽(tīng)聽(tīng)這又是誰(shuí)和誰(shuí)在打架時(shí)，老師來(lái)講道理了。如果我們受了傷，老師一定會(huì)帶著醫(yī)藥箱“飛”過(guò)來(lái)，幫我們仔細(xì)地護(hù)理傷口，日子一天一天的過(guò)去了，我們受的傷好了，老師的臉上也展開(kāi)了笑容。這天我睡不著，我看見(jiàn)老師拿著幾本厚厚的童話書(shū)和糖果向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō):"孫慧巖，你吃著棒棒糖，就能睡著了。”我半信半疑地含著棒棒糖，我剛躺下，就聽(tīng)見(jiàn)老師在講故事，過(guò)了一會(huì)我就在甜甜的棒棒糖和動(dòng)聽(tīng)的故事的伴隨下進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。有一次，老師心血來(lái)潮，說(shuō)：“明天我要給你們做一頓午餐。”我們暗地里高興：終于可以嘗一下廚神的手藝了。

到了中午我們都迫不及待地打開(kāi)飯盒，只見(jiàn)里面五顏六色：有綠油油的菠菜、香噴噴的炒魚(yú)子、白的想珍珠的銀耳。讓我們大飽口福，所以我們狼吞虎咽的吃了起來(lái)，飯盒里的飯被我們吃的一干二凈，我們強(qiáng)烈要求老師多做幾回這樣的飯，老師笑著說(shuō)：“好??！我就讓你們這些貪吃的小豬開(kāi)開(kāi)心吧！”我們高興極了。

有一次我的好朋友偷了別人的東西，丟東西的小朋友告訴了老師，其他人也都議論紛紛，老師卻說(shuō)：“你們要原諒他，況且他也不是故意的?！边@時(shí)好朋友出來(lái)承認(rèn)了錯(cuò)誤，我們也都原諒了他。

幼兒園的老師是那么善解人意，幼兒園的老師謝謝您。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 鐘宇慧   時(shí)間：2023-9-24 16:37