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        分?jǐn)?shù) 500字

        文章摘要:三年級(jí)敘事作文:怎么寫好分?jǐn)?shù)500字作文?清風(fēng)拂過樹的面孔,大樹搖醒沉睡的小草。我站在河畔抬頭俯首問天地:分?jǐn)?shù)究竟有多重要。今天我去看自己的成績,成績雖然不是很好,但也還可以,不見得很差,只有英語不好,沒有考出該有的成績?;厝ソo爸爸睡的自己的成績,沒想到爸爸的反應(yīng)很強(qiáng)烈,說什么這就是不好好學(xué)習(xí)的下場,我以為成績沒有這么差,但是爸爸反應(yīng)越來越強(qiáng)烈,居然生氣了,還給媽媽打電話,但我更沒想到媽媽的反應(yīng)比爸爸的反應(yīng)更加強(qiáng)烈,在電話里一直罵我沒用,沒出息。以下是沈恬寧寫的《分?jǐn)?shù)》范文;

        好分?jǐn)?shù)作文500字概況

        • 作者:沈恬寧
        • 班級(jí):小學(xué)三年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)500字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分4段敘寫
        • 更新:2024年10月03日 04時(shí)05分

        清風(fēng)拂過樹的面孔,大樹搖醒沉睡的小草。我站在河畔抬頭俯首問天地:分?jǐn)?shù)究竟有多重要?今天我去看自己的成績,成績雖然不是很好,但也還可以,不見得很差,只有英語不好,沒有考出該有的成績。

        回去給爸爸睡的自己的成績,沒想到爸爸的反應(yīng)很強(qiáng)烈,說什么這就是不好好學(xué)習(xí)的下場,我以為成績沒有這么差,但是爸爸反應(yīng)越來越強(qiáng)烈,居然生氣了,還給媽媽打電話,但我更沒想到媽媽的反應(yīng)比爸爸的反應(yīng)更加強(qiáng)烈,在電話里一直罵我沒用,沒出息。說我怎么把最擅長的英語考得那么差。

        實(shí)在是出乎了她的意料。中午,我媽媽還打電話來,說我英語怎么這么差,出乎了她的意料,說我那么驕傲,驕傲是考不出好成績的。她一直說這件最讓我傷心也是最讓我難過的事,我越想越傷心,越想越氣憤,不由發(fā)了火,頂了媽媽幾句,媽媽也生氣了,我知道是今天我不對(duì),出口與媽媽頂嘴,但媽媽也不能總是提起這件事啊,我知道我這次英語考砸了,需要進(jìn)步,可是媽媽你也不能總是說我英語不好,這樣會(huì)讓我無法專心學(xué)習(xí),可是媽媽知道我會(huì)在英語上下苦功夫,還一個(gè)勁的罵我,盡說些不堪入耳的話,惹得我傷心,氣憤。

        躺在床上,我想:分?jǐn)?shù)對(duì)父母而言真的那么重要,分?jǐn)?shù)就可以代表一切嗎?難道我們學(xué)習(xí)就像老師所說的那樣只是為了給父母爭光,不給他們丟臉嗎?我們學(xué)習(xí)到底是為了什么,分?jǐn)?shù)又代表了什么?它又能給我們帶來什么呢?

        查看:57190   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/500zizuowen/556857.html

        作者:小學(xué)三年級(jí)學(xué)生(1)班 沈恬寧   時(shí)間:2024-10-3 04:05

        名師點(diǎn)評(píng):小作者在一次考試中成績不理想,父母反應(yīng)強(qiáng)烈,責(zé)怪小作者學(xué)習(xí)不用心,連最擅長的英語都沒考好。小作者一方面理解父母,但另一方面又為自己抗?fàn)?,認(rèn)為分?jǐn)?shù)不能夠代表一切。小作者將故事的前因后果交代得很清楚,對(duì)自己的心理活動(dòng)進(jìn)行了刻畫,讓讀者能夠感受到小作者情緒的復(fù)雜。其實(shí)父母的難受也是可以理解的,小作者在媽媽生氣的時(shí)候和她頂嘴,無疑是火上澆油。小作者可以心平氣和地和媽媽溝通,讓媽媽相信自己以后會(huì)更加努力學(xué)習(xí),這樣?jì)寢屢膊粫?huì)那么難受了。“回去給爸爸睡的自己的成績”改為“回去給爸爸看了自己的成績”。“說我怎么把最擅長的英語考得那么差。實(shí)在是出乎了她的意料”中的句號(hào)改為逗號(hào)。
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