文章摘要：小學(xué)敘事作文:怎么寫好課堂上的手機(jī)聲500字作文？跟你說件事，可別告訴別人，我們老師的手機(jī)不是好東西。有一天數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們正在津津有味地聽講。突然，一陣蛐蛐一樣的叫聲在教室響起。老師停止講課，把插在腰間的手機(jī)拔了出來，看了看號碼，就到走廊上去接聽了。以下是楊源寫的《課堂上的手機(jī)聲》范文；

好課堂上的手機(jī)聲作文500字概況

• 作者：楊源
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年11月04日 14時07分

跟你說件事，可別告訴別人，我們老師的手機(jī)不是好東西!有一天數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們正在津津有味地聽講。突然，一陣蛐蛐一樣的叫聲在教室響起。老師停止講課，把插在腰間的手機(jī)拔了出來，看了看號碼，就到走廊上去接聽了。我們靜靜地等待著，外面?zhèn)鱽砝蠋熕实男β?，也不知道談的什么開心事。幾分鐘后，聽見老師說：

“不聊了，我還在上課?！比缓?，“啪”一聲，掛斷了手機(jī)。老師回到班里繼續(xù)給我們講課。過了兩天，還是這樣，上午第二節(jié)課，老師講了沒到10分鐘，令人討厭的“騷擾電話”又來了。這次老師沒接聽，掛斷了，但是他也沒講課，而是回了個短消息，大概是嫌接電話費錢。老師慢慢按著，所有的學(xué)生耐心等著。短消息終于發(fā)出去了，可是同學(xué)們的精力卻無法集中了。我不知道是誰發(fā)明了手機(jī)，本來它 為人們帶來方便，是值得肯定的，可課堂上的手機(jī)聲卻是個不速之客，浪費了我們學(xué)生許多的寶貴時間，所以我說手機(jī)害人不淺?，F(xiàn)在，上課時我們一聽見手機(jī)聲，就明白這節(jié)課的任務(wù)難以完成了，不覺對手機(jī)聲有了一種恐懼感。不過，我們班的老師還真“有名”，這么多人打手機(jī)找他。常常是“丁零零”，下課了，老師加快速度把剩余內(nèi)容講完，急急忙忙布置了作業(yè)，又匆匆地夾著備課本走了。我恨課堂上的手機(jī)聲!名師

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（5）班 楊源   時間：2024-11-4 14:07