文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫好學(xué)生作文中出現(xiàn)的問題及對(duì)策500字作文？人教版三年級(jí)下冊(cè)第一單元作文是寫景的，一般認(rèn)為這類作文容易寫，但是，對(duì)于學(xué)生來說，卻很難寫。我分析了學(xué)生習(xí)作，大致有以下幾類問題： 一、文章干巴巴，毫無文采。二、文章太短，不會(huì)具體寫一處景物(一種景物)。三、寫景中，寫事占的篇幅還太多，還夾雜著一些與內(nèi)容無關(guān)的事情。以下是朱俊豪寫的《學(xué)生作文中出現(xiàn)的問題及對(duì)策》范文；

好學(xué)生作文中出現(xiàn)的問題及對(duì)策作文500字概況

• 作者：朱俊豪
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2024年12月07日 02時(shí)37分

人教版三年級(jí)下冊(cè)第一單元作文是寫景的，一般認(rèn)為這類作文容易寫，但是，對(duì)于學(xué)生來說，卻很難寫。我分析了學(xué)生習(xí)作，大致有以下幾類問題： 一、

文章干巴巴，毫無文采； 二、

文章太短，不會(huì)具體寫一處景物(一種景物)； 三、

寫景中，寫事占的篇幅還太多，還夾雜著一些與內(nèi)容無關(guān)的事情； 四、

段落的銜接不好，段落中間的邏輯順序也有些亂，如寫了花，又寫其它，再接著寫花。 ，

針對(duì)以上問題，我認(rèn)為可以教師采取以下策略： 一、

廣泛閱讀，摘抄好詞好句。每天建議學(xué)生看半小時(shí)書，分門別類的摘抄好此好句，可按花、草、樹、山、水等分類摘抄，教師采用鼓勵(lì)的方法，讓學(xué)生堅(jiān)持一段時(shí)間做好此項(xiàng)工作。 二、

仔細(xì)觀察，學(xué)會(huì)觀察的方法。帶領(lǐng)學(xué)生多次觀察學(xué)校的花、樹等景物，指導(dǎo)學(xué)生按一定順序觀察，有特色的地方，重點(diǎn)地觀察。 三、

言之有序，注意段落內(nèi)部的邏輯順序、段落之間的銜接。讀優(yōu)秀范文，讓學(xué)生明白用先總后分、先分后總段的基本構(gòu)造方法；找出范文每段之間的銜接語，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)段落之間可以按時(shí)間推移、按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換來銜接段落。 四、

點(diǎn)評(píng)作文，懂得如何修改。讀學(xué)生有典型性錯(cuò)誤的文章，教師和學(xué)生一起說說文章不好的地方，大家一起來當(dāng)場說說自己是怎樣改的。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 朱俊豪   時(shí)間：2024-12-7 02:37