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        瘋狂的六一兒童節(jié) 500字

        文章摘要:高三敘事作文:怎么寫好瘋狂的六一兒童節(jié)500字作文?瘋狂的六一兒童節(jié)朋友,你認(rèn)為六一兒童節(jié)是怎樣的呢。是美好的。是令你難忘的。還是激動的??墒菍τ谖襾碚f,六一兒童節(jié)是瘋狂的?!岸巍?禳c(diǎn)跟上。你怎么又掉隊了?!鄙垡梨靡贿呎f,一邊把我往前推。我們正在DO都城里玩呢。以下是謝心琪寫的《瘋狂的六一兒童節(jié)》范文;

        好瘋狂的六一兒童節(jié)作文500字概況

        • 作者:謝心琪
        • 班級:高中高三
        • 字?jǐn)?shù)500字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分4段敘寫
        • 更新:2021年02月27日 21時36分

        瘋狂的六一兒童節(jié)朋友,你認(rèn)為六一兒童節(jié)是怎樣的呢?是美好的?是令你難忘的?還是激動的?...??墒菍τ谖襾碚f,六一兒童節(jié)是瘋狂的。

        “段!快點(diǎn)跟上!你怎么又掉隊了?”邵依婷一邊說,一邊把我往前推。我們正在DO都城里玩呢?!艾F(xiàn)在都4:30了,我們得在5:30到你媽那兒去,5:15就得工作好,我們還要存錢,還要下來,還要收拾收拾……還有5分鐘!咱們就必須要到美容美發(fā)!到時候人又滿了看你怎么辦!”我頭都快被吵的爆炸了,對她不耐煩的回答道:“知道啦我的上司!我的總司令!”我被她拽到二樓的美容美發(fā)店前。哈,剛剛好滿十人,我和邵依婷實在是太太太(省略無數(shù)個太)幸運(yùn)啦!我和她走進(jìn)美容美發(fā)店,刷了手環(huán),就換了一件美發(fā)師的衣服。接著,我們就走到一個位置上坐了下來。我的正前方是一個女頭模型,她的頭發(fā)亂糟糟的,使人聯(lián)想到雜亂的茅草屋;左上方是一個盒子,里面放滿了花花綠綠的夾子和梳子應(yīng)有盡有,可是…。

        咦?怎么……沒有牛皮筋?這叫我們怎么給“顧客”理發(fā)呀?我真不知道這店長葫蘆里面買什么藥,我看看邵依婷,她正朝著我傻笑呢!“歡迎大家來到DO都城的依雅美容美發(fā)中心。我們今天的任務(wù)就是給我們的“顧客”扎頭發(fā)。但不是一般的扎頭發(fā)喲!”店長神秘的眨眨眼,“我們得在沒有牛皮筋的情況下,給“顧客”設(shè)計一個發(fā)型,誰設(shè)計的最好,就有優(yōu)秀員工的獎勵!”我們都垂涎欲滴盯著店長手上的30元DO都幣,要知道DO都城里10元就算很多了,有些工作1個小時只有5DO都幣呢“哇塞,比普通員工要多2倍耶!”我忍不住興奮的叫道。說完,我們就動手開始設(shè)計了。費(fèi)了九牛二虎之力,我終于把“顧客”的頭發(fā)理好了,但似乎和原先也沒有什么變化。像一堆雜草一樣難看極了,唉,誰叫我不是這方面的料子唄,又啥辦法呢?再看看別人,那發(fā)型設(shè)計的多好看吶,有的給“顧客”打麻花辮,顯得既俏皮又可愛;有的給“顧客”扎了個仙女頭,活像嫦娥下凡;有的給“顧客”梳了個公主頭,感覺又高雅又文靜;還有的給“顧客”理了個不知名的辮子,也蠻好看的。

        我自我安慰道:反正我只是來體驗體驗的,不必那么當(dāng)真嘛!再說,我以后就是傻了,我也不會去找這個工作。時間很快就到了,大家都忙OK了,店長才來評分,我嘛~~~~(>_我在DO都城里還考了駕照,當(dāng)了一回舞蹈演員,還去了考古研究所挖掘玉器,辦了銀行卡,一共賺了170元用了40元,還剩下的130元呢,當(dāng)然就在銀行卡里面啦!今天的DO都城可真瘋狂。嘿等等,事情還沒說完呢!之后,我和邵依婷就去看了芭蕾舞《天鵝湖》,哈欠,困死我了,我就不多說了,哈欠,呃,今天可真夠瘋狂啊,晚安!

        查看:55148   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/500zizuowen/554926.html

        作者:高中高三學(xué)生(2)班 謝心琪   時間:2021-2-27 21:36

        名師點(diǎn)評:小作者這篇作文,記敘的是自己和同學(xué)在“六一兒童節(jié)”這天,在DO都城體驗生活的情景。其中,小作者重點(diǎn)描述的是在美容美發(fā)店工作的經(jīng)歷,對其他的經(jīng)歷使用的是一筆帶過的寫法。有詳有略的寫法,能夠避免作文有流水帳的感覺。作文的題目是“瘋狂的六一兒童節(jié)”,但我從小作者的描述中,沒有感覺到“瘋狂”,我認(rèn)為作文的內(nèi)容和題目之間,還存在著一定的距離。作文前面的部分,描寫的“我”和同學(xué)的對話,是為了表現(xiàn)什么呢?我只從這里看出了你們比較有時間觀念,知道做事應(yīng)該守時,其他的信息我就沒有收到。但這樣的信息和本文要表現(xiàn)的主題好象沒有什么關(guān)聯(lián)?!拔以贒O都城里還考了駕照,當(dāng)了一回舞蹈演員,還去了考古研究所挖掘玉器”,這些工作經(jīng)歷是在什么時間完成的呢?我認(rèn)為應(yīng)該交代一下,不然讀者會看不明白?!爸螅液蜕垡梨镁腿タ戳税爬傥琛短禊Z湖》”,那么你有沒有按時回到你媽媽那兒呢?這又是在什么時間看的呢?這部分的內(nèi)容和前文在連接上感覺不夠自然。
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