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        剎那間,我發(fā)現(xiàn)了真理 500字

        文章摘要:小學敘事作文:怎么寫好剎那間,我發(fā)現(xiàn)了真理500字作文?真理,一個遙遠而又神秘的字眼,有時,它就出現(xiàn)在我們身旁,有時,它卻又離我們這么遙遠,其實,真理是無處不在,隨處可見的。真理,它的意思就是給客觀事實定義的標準,我們尋找真理,無非就是為了看見事物的本質(zhì),找到事情的原因結(jié)果和過程,解決這件事情,讓自己和別人有個滿意并真實的答復(fù)。以下是劉立寫的《剎那間,我發(fā)現(xiàn)了真理》范文;

        好剎那間,我發(fā)現(xiàn)了真理作文500字概況

        • 作者:劉立
        • 班級:小學六年級
        • 字數(shù)500字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分5段敘寫
        • 更新:2023年05月07日 12時21分

        真理,一個遙遠而又神秘的字眼,有時,它就出現(xiàn)在我們身旁,有時,它卻又離我們這么遙遠,其實,真理是無處不在,隨處可見的。

        真理,它的意思就是給客觀事實定義的標準,我們尋找真理,無非就是為了看見事物的本質(zhì),找到事情的原因結(jié)果和過程,解決這件事情,讓自己和別人有個滿意并真實的答復(fù)。真理是什么,真理是但丁的“走自己的路,讓別人說去吧!”真理是愛因斯坦的“ 成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。 ”真

        理是也是陳樂融的《感恩的心》,真理還可以是牛頓的萬有引力定律,總之,真理隨處可見,哪怕是一句話,一句讓人贊同的話,也可以成為千古流傳的真理。我們尋找真理是為了什么,為了讓自己得到一個滿意的結(jié)果,為了讓別人有一個令人信服的答案,真理是無處不在的,也是隨處可及的,真理就在我們的身邊,我們?nèi)巳硕伎梢哉业剿?,我就曾找到過真理。那次,是總分競賽后,平日里成績不錯的我在總分競賽中考得非常不理想,做什么事都無精打采的,連上課也不認真聽了,對什么東西都不敢興趣。班主任看在眼里,急在心里,對我這樣的狀態(tài)去參加期末考試感到很焦急。

        在某一天的中午,找我談心,讓我忘記總分競賽的失利,好好聽課,認真復(fù)習。面對未來的期中考試,但是我就是無法忘記那次失利,那是一次多么失敗的考試啊,它讓我生活在家長的責備,自己的傷心中。班主任見我依然忘不了那次總分競賽,便開導(dǎo)我,指著那太陽,說:“你看那太陽,雖然也有陰天或多云的時候,但總是晴天的多??!”聽了班主任的這句話,我豁然開朗,明白了自己不能為總分競賽的失利而失落,也不要為期中考試前學習狀態(tài)的不好而自責。要放棄過去,面對未來!從這天起,我的學習狀態(tài)漸漸好起來了,作業(yè)做的比以前更用功了,更愛動腦經(jīng)了。

        于是,我在期末考試也又一次考出了自己的水平,我從此記住了班主任的這番話,班主任的這番話,就是真理!這剎那間發(fā)現(xiàn)的真理,讓我知道了,真理就在你的身邊,我們?nèi)巳硕伎梢哉业剿?,真理無處不在!

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        作者:小學六年級學生(4)班 劉立   時間:2023-5-7 12:21

        名師點評:小作者首先在作文的開頭,講述了“真理的無處不在”和“真理的定義”,然后具體描述了自己“發(fā)現(xiàn)真理”的過程,從而證明了“真理的確是無處不在的”,應(yīng)該說,小作者的寫作思路還是比較清晰的。不過,作為這篇作文的主題來講,范圍太寬太廣,小作者身為小學生,要想把握這樣的主題會感覺比較困難。而且本身議論文體裁的作文,讓小學階段的孩子接觸,也顯得過于早了一點。建議還是多寫記敘文體裁的作文,這樣對提高你的寫作水平會更有幫助。
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